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归园田居中最能表现出作者心志的句子是使至塞上中最能表现边塞风光的句子是渡荆门送别中表现作者思乡之情的句子是游西山村中表现困境中蕴含希望的句子是石壕吏中“吏”与“妇语文

春风除了上面的特点外春风还有哪些特点作者是用什么手法生动地写出了春风的特点、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、语文

“千里冰封,万里雪飘”是作者目力所不及的风景,作者为什么要怎样写?（快的采纳,必须是23:30之前）语文

名著阅读母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（1）这首诗选自诗集，作者是，这首诗表现的主题是。（2）诗中的“风雨”用来比喻语文

1、《我的老师》作者为什么用较大的篇幅引用蔡老师教“我们”的诗句？2、《理想的风筝》文章写了刘老1、《我的老师》作者为什么用较大的篇幅引用蔡老师教“我们”的诗句？2、《理其他

这篇散文描绘了作者心中的美景,一景一物都浸润着作者的感情和思绪.请你从文中找一例加以说明.秋颂秋天的美,美在一份明澈.有人的眸子像秋,有人的风韵像秋.代表秋天的枫树之美,并不仅语文

的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲

请问这个诗篇的题目和作者是谁?《中华经典诗文诵读文本》应该是从这里面选取的,明天就要报名了,风萧萧,我艰难地爬行,狂风撕破我的衣襟.我苦苦地追寻,在那恶劣的风中,我将站立.我一次语文

,我在黑夜里蜗行摸索,失去了

谢灵运的《岁暮》-诗风格劲健、凝重，其中“明月照积雪，朔风劲且哀”一联，尤其为人称道，在这一联中，作者看到了什么？听到了什么？请你在不脱离原诗风格的前提下，发挥想象，用语文

赏析一下这首诗,越具体越好,最好能剖析作者的心思意境心情.北风烈,草木枯,乌鹊南飞,留下悲凉地.长声哀号当别离,风声骤起,全都迁它地.朋友离,何时聚?孑孓一人,常把她来忆.忽来北风可知语文

下面四项中.表达作者思念故乡的一项是下面四项中,表达作者思念故乡的一项是（）.A.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.B.春风又绿江南岸,明月何时照我还.C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴语文

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