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现有如下一个假设：水果和蔬菜切开后，质量的变化解释为是由于它们内部水分散失所致，如图所示的两个试图验证该假设的实验方案的部分情景（实验材料均是剖开的胡萝卜）．（1）能验物理

（2014•顺德区二模）许多无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法，使之产生明显的现象以证明反应确实发生了．例如以下三个实验：（1）实验甲中的NaOH与HCl恰好反应时，可观察化学

明反应发生了，与之采用相同原

如图实验装置里的绿色植物是金鱼藻，它在光下放出气泡．（1）试管里出现的气体是．（2）此实验证明，绿色植物在光下进行，放出．其他

为了验证“氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂”。三位同学进行了如下实验设计。下列是实验设计的基本思路，它们能否达到实验目的?为什么?请写出你的设计思路。取甲、乙两支语文

来水，然后同时向甲乙试管中加

某同学设计了如图所示的装置验证动量守恒定律，末端水平的弧形槽置于水平桌面上，实验时第一次从斜槽轨道上某处释放小球A，让它自由滚下经桌面落至水平地面，第二次先在桌面边缘处物理

A、B两球在水平地面上的落点

硫是一种生命元素，组成某些蛋白质时离不开它．SO2是硫的一种重要氧化物，为探究SO2的性质，某化学兴趣小组的同学设计了如下系列实验：（1）为验证SO2具有还原性．将SO2气体通入溴水中化学

Na2O2与SO2的反应，用

[Cu(NH3)4]SO4·H2O是一种重要的染料及合成农药中间体，受热可分解。某化学课外小组设计了如下实验（部分夹持装置略）验证它的部分分解产物，请回答问题：（1）连接装置，化学

试剂。（2）打开K2

如下图，将3株脱淀粉(经过充分“饥饿”处理)的同种植株和相同体积的不同溶液放在钟罩内，给予相同强度的光照，其它条件适宜。本实验可以证明()A．光合作用速率随CO2浓度增语文

为了制取CO2并验证它的性质，某兴趣小组的同学设计并进行了如图所示的实验．关于该实验有以下说法：①a是分液漏斗②酒精灯加上铁丝网罩的作用是集中火焰、提高温度③若D中石蕊化学

灯　⑤A中的稀盐酸可以用稀硫

一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长．根、茎的重新定向可能与重力有关．如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境．语文

心向外的“人造重力”，抵消地

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