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某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律．（Ⅰ）为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱，学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法：方案一：学生甲用水作试剂，比较镁和化学

方案实验现象较为明显的是方案

为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱，学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法：方案一：学生甲用水作试剂，比较镁和铝与水反应的情况方案二：学生乙用稀盐酸化学

实验现象较为明显的是方案

下列实验方案不能达到预期目的是（）A．用钠、镁分别与水反应，可证明钠、镁的金属性强弱B．用氯化镁、氯化铝分别与过量浓氨水反应，可证明镁、铝的金属性强弱C．用铁、石墨与其他

明氯气、硫的非金属性强弱

下列实验方案不能达到预期目的的是A．用钠、镁分别与水反应，可证明钠、镁的金属性强弱B．用氯化镁、氯化铝分别与过量浓氨水反应，可证明镁、铝的金属性强弱C．用铁、化学

液中，看到淡黄色沉淀，可证明

用实验证明氧化钙跟水化合而氧化铜不能和水化合（要求设计出实验方案写出实验操作步骤以及有关反应方程式）化学

氧化钙俗称生石灰，某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：（1）写出氧化钙与水反应的化学方程式，操作Ⅰ的方法是．（2）如果要用实验证明B中不是水而是一种溶液，可用试剂或化学

CO3溶液，出现白色浑浊液，

下述实验方案能达到实验目的是（）编号ABCD实验方案置于光亮处实验目的制取并收集氨气验证浓硫酸的强氧化性验证乙炔的还原性验证甲烷与氯气发生化学反应A.AB.BC.CD.D 化学

实验室制取乙烯，常因温度过高浓硫酸氧化乙醇生成二氧化碳，而浓硫酸被还原为二氧化硫．有甲、乙两位同学分别设计了一种方案证明其中存在C2H4和SO2．（1）甲同学得到的现象和结论为化学

由．___；（2）乙同学的设

为了验证碱式碳酸铜的分解产物，甲、乙两同学设计的实验方案如下：甲：将分解后的气体产物依次通过白色无水硫酸铜、澄清石灰水，观察现象．完全分解后，将氢气通入盛有剩余固化学

，将木炭粉与残留固体混合均匀

下列有关实验装置及实验方案的设计不正确的是（）选项ABCD实验装置实验设计探究SO2的氧化性和漂白性实验室制氨气并收集干燥的氨气验证苯中是否有碳碳双键用乙醇提取溴水中的Br2A. 化学

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