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一个等腰梯形,上底为6,下底为9,高为2,让它绕着底边旋转一周,求所得的几何体的体积数学

等腰梯形底长分别是6和9,高是2,让它绕底边旋转一周得到的几何体的体积? 数学

请问下面这几句话对吗?1.棱台的高可以和它的一条侧棱长相等2.有两个面是互相平行的相似多边形,其与个面都是梯形的多面体是棱台3.长方形绕一条直线旋转一周所围成的几何体是圆柱数学

高中数学解析几何问题知一点p(a.b)ab不等于零.是圆x平方+y平方=r平方内一点.直线M是以P为中点的玄所在直线.若直线n的方程为ax+by=r平方,则……………………A:M平行N且N与圆相离.B:m平行n且n与数学

圆相离

求英文翻译：在现有技术,几何形状等原因影响识别时,可对字体高度进行调整,但必须清晰可辨. 英语

高等数学中空间几何中俩直线共线与共面问题.已知：行列式：a1,b1,c1≠0a2,b2,c2a3.b3,c3则直线(x-a3)/(a1-a2)=(y-b3)/(b1-b2)=(z-c3)/(c1-c2)与直线(x-a1)/(a2-a3)=(y-b1)/(b2-b3)= 数学

(z-c1)/(c2-c3)

读等值线图问题如是等高线图,如何判断几点之间的坡度大小如何判断山脊&山谷&山地.如是等压线图,如何判断某处盛行什么风?上升气流&下沉气流?哪点风力较大? 其他

关于“集合”部分内容的读法问题以及某些定义的含义等本人自学高一数学集合部分,有几个问题书上没有提到,我想问一下：比如集合U=[-2,2)如何读?为什么R=（-∞,+∞）左右两边只用小括号不数学

(2,3),(2,4)},此

的课程的学习顺序是怎么安排的?我把所有课程都搜集出来了,高等代数概率论与数理统计空间解析几何抽象代数微分几何复变函数常微分方程偏微分方程实变函数泛函分析点集拓扑拓扑学基其他

归分析图论数据结构面向对象程

矩形的面积等于80,高等于8,则它的周长是多少,用几何语言表示过程数学

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