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22.学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。活动一:走进作品要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品.并写一句推荐语。你推荐其他

学们收集到的有关鲁迅的材料。

6.综合运用。学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。[活动一]走进作品要求每位同学推荐一部课外读过的鲁迅作品，并写出语文

6.综合运用。学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。[活动一]走进作品要求每位同学推荐一部课外读过的鲁迅作品，并写出语文

用四字短语概括下列句子反映了鲁迅的哪种精神一：横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.二：哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上的.三：其实地上本没有路,走的人多了,也变成了语文

以鲁迅《一面》为题材仿写的短文记述一次这样的见面情景,突出人物特点. 语文

各用四字词语写出下列人物的特点()的詹天佑()的凡卡()的武松()的鲁迅语文

将本文《回忆鲁迅先生》中描写鲁迅先生陪客人的有关内容与下面一段文字进行比较，说说两段文字所表现的鲁迅先生的性格是否相同，两段文字写作方法是否相同。（语文

载在诗集前面的，邮寄不便，他

鲁迅写的《阿长与》的阅读题为什么"我终于不知道她的姓名,她的经历"?篇末这样说的作用是什么?结尾一段表达了作者怎样的感情? 语文

鲁迅两棵小说运用象征手法告诉我们什么道理?文章开头写院里有两株树,一株是枣树还有一株也是枣树最后鲁迅两棵小说运用象征手法告诉我们什么道理?文章开头写院里有两株树,一株是枣语文

鲁迅的《呐喊》当中的一片文章叫《明天》求《明天》的读后感从文章写法、主人公的心理和整体评价来写300字以内! 其他

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