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二、阅读课文片段，完成练习。第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩语文

切苹果的方法。 1. 这“

这鲜为人知的图案”指的是（）.“那么大的魅力”指的是（）.3.什么是创造力?往大处说,就是（）. 数学

(2)使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。①“鲜为人知”的意思是，“鲜为人知的图案”指。②“魅力”原指，这里指。其他

(2)使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。①“鲜为人知”的意思是，“鲜为人知的图案”指。②“魅力”原指，这里指。语文

根据课文：四、阅读语段，答题。第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那其他

是换一种切苹果的方法。1.

这鲜为人知的图案”指的是（）.“那么大的魅力”指的是（). 数学

这鲜为人知的图案指的是。你认为魅力来源于什么语文

阅读课文片段，回答问题。第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那语文

一种切苹果的方法。 1．解

这鲜为人知的图案，指的是什么？语文

小学四年级语文使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。问：你认为“魅力”来源于什么？其他

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