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日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,
默默拿来先进才智
。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,这位老师是[]
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阅读下列材料:材料一:日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,
默默拿来先进才智
,然后悄悄在作坊里加班加点地消化,乃至超越,一旦确信
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请回答: (1)日本“眼观八
日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,
默默拿来先进才智
。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学
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.英国
材料一:日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,
默默拿来先进才智
,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。一旦确信自己超越了
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洲拜认了第二位老师,向老师学
日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,
默默拿来先进才智
,然后悄悄地在作坊里加班加点的消化进化,乃至超越。一旦确信自己超越了别国,
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第一个老师发动战争,逼老师签
材料:“…日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,
默默拿来先进才智
,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。一旦确信自己
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日本就对他的第一位老师发动战
日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征,在国弱时,他们悲谦地对外点头哈腰,
默默拿来先进才智
,然后悄悄在作坊里加班加点地消化,乃至超越,一旦确信自己超越了别国,便会
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的中国拿来“先进才智”,结合
在《作坊里的日本》一书中写道:“日本有‘心灵紧闭’但‘眼观八方’的特征,在国弱时,他们卑微地对外点头哈腰,
默默拿来先进才智
,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至
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脱沦为半殖民地国家的命运C.
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