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共找到 7 与．语言综合运用 相关的结果，耗时36 ms
语言运用：第一单元的综合性学习是《献给母亲的歌》．请根据你开展活动的积累，写出与母亲有关的古诗两句和格言一句。古诗：格言：。
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哪个高手帮我翻一下！！！急！！！2．教学目标新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识
其他
，我将教学目标确定为：（1）
．语言综合运用
。人教版高中语文教材必修1《优美的汉字》一文中讲到：“汉字作为中华文明起源的重要标志，书写了中华文明的灿烂画卷，承载了华夏文化的历史长河。”汉字不仅形
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比喻两种修辞手法；(3)结构
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．语言综合运用
。（15分）放假是每一个学生向往的状态，尤其是刚听到放假的那一刻，那种感觉是无法言喻的。就你感觉最深刻的一次放假经历，写一篇200
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通过动作表现人物的心理。
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．语言综合运用
在《窦娥冤》中，窦娥在被行刑前说了三桩誓愿：一是血溅白练，二是六月飞霜，三是亢旱三年。文中前两桩誓愿已经灵验了，请你续
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法；（ 4 ）字数 200
语言综合运用．（15分）春天早已来到，天气却一如冬天般寒冷。请你试着不用“冷”字，通过景物描写，表现天气的寒冷和人的心情。（不少于200字）（1）用一个统领本段内容的句子
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人两种手法。（4）结构相对完
没有反义词的一项是：[]A．人们又能分析外界事物及其变化，形成无数的“意念”，一一配以语言，然后综合运用，表达各种复杂的意思。B．为什么要打要杀，而且又不敢
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息时，他的声调是缓慢的，他的
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