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1、写出化学式1）碱式碳酸铜（）2）磷酸磷酸钠磷酸钙3）尿素2、写出有水和气体生成的三个不同类型的反应3、写出有硫酸钡沉淀生成的不同类型的四个反应4、写出化学方程式：氢氧化化学

用化学用语填空：（1）磷的元素符号为；（2）两个锌离子；（3）二氧化硫中硫元素显+4价；（4）空气中含量最多的气体是；（5）硫酸钠的化学式．化学

请在横线上用恰当的化学用语表示：（1）Fe3O4的名称．（2）硫酸钠的化学式．（3）3个磷原子．（4）镁离子符号．化学

根据细胞膜的结构和功能特点，分析回答下列问题：（1）1925年科学家用丙酮提取细胞膜的磷脂，并将它在空气-水界面上展开时，这个单层分子的面积相当于原来细胞表面积的两倍，由此可语文

胞膜上的种抗体相结合，使它们

（2014•楚雄州模拟）如图是同学们探究过的三个重要实验，仔细观察，回答下列问题：（1）图1是测定空气中中氧气含量的实验．在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出化学

有”或“没有”）残余的氧气．

（2014•重庆模拟）以下是初中化学的一些基本实验：（1）A中可燃物应取过量的原因是，整个实验过程中观察到的现象是红磷燃烧产生大量白烟，冷却后烧杯中水倒流入集气瓶，进入集化学

内水约占集气瓶体积的15；（

一实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验：（1）按图-1实验（着火点：白磷40℃，红磷240℃；水温不低于70℃）可观察到的现象是：．（2）按图-2实验（集气瓶底部铺有化学

白色氧化镁生成．写出该反应的

木炭、红磷、铁丝都能在氧气里燃烧，且变化的本质和现象有不少共同之处．如反应都需要点燃，生成物都是氧化物等．请你再归纳出它们的三个共同点：（1）；（2）；（3）化学

红磷燃烧前后质量的测定：（1）反应中观察到的现象是，反应的化学方程式为；（2）左盘锥形瓶口在红磷点燃后要塞紧瓶塞，原因是；（3）在实验设计上，玻璃管上方系一个瘪气球化学

小涛同学设计了如图甲、乙两个实验．甲装置中红磷和木炭都足量，待红磷和木炭燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子（1）你将看到的现象是A瓶、B瓶（2）产生这一现象的化学

上端的夹子．你又将看到的现象

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