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直线l：y=k（x+2）与曲线C：x2-y2=1（x<0）相交于P，Q两点，则直线l的倾斜角的取值范围是（）A.（π4，π2）∪（π2，3π4）B.（π4，3π4）C.（0，π2）∪（π2，π）D.[0，π）数学

直线l：y=kx+1与双曲线c：3x2-y2=1相交于A、B两点．（1）若以AB为直径的圆过原点，求直线l的方程；（2）若A、B两点在双曲线的右支上，求直线l的倾斜角的范围．其他

已知椭圆C：过右焦点F且倾斜角为的直线与椭圆C相交于A、B两点，且，(1)求椭圆C的离心率；(2)若△ABF1的面积小于等于(F1为左焦点)，求弦AB长度的取值范围。数学

关于豌豆的一对相对性状遗传的叙述，正确的是（）A.F2的表现型比为3：1的结果最能说明基因分离定律的实质B.自交是鉴别和保留纯合的高茎（显性）最简便易行的方法C.通过测交可语文

关于一对相对性状遗传的叙述，正确的是（）A．若仅考虑一对等位基因，在一个生物群体中，有4种不同的交配类型B．F2的表现型比为3：1的结果最能说明基因分离定律的实质C．自交是其他

（1）已知点B（6，0）和C（-6，0），过点B的直线l与过点C的直线m相交于点A，设直线l的斜率为k1，直线m的斜率为k2，如果k1•k2＝−49，求点A的轨迹．（2）用正弦定理证明三角形外角平分线定其他

，则BDDC＝ABAC．

1.在三角形ABC中,已知角A:角B=1:2,a：b=1：根号3,求三角形ABC的三个内角2.用正弦定理证明;如果在三角形ABC中,角A的外角平分线AD与边BC的延长相交于点D,则BD/DC=AB/AC 数学

（对的打“√”,错的打“×”并改正）（）1.一次英语测试,六年一班40名学生,2人不及格,及格率是98%.（）2.一个长方体相交于一个顶点的三条棱长总和是15厘米,这个长方体的棱长总和60厘米数学

五年级题目（语文）,要快!明天就要交了!↗(ˇ?ˇ)想～一、按要求写成语.（至少写三个）1.与“前无古人”意思相近的成语：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁ 语文

▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁.（注意

写出与所给成语意思相近的成语1并行布勃2交头接耳3群策群力语文

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