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阅读下面的文字，完成下题。渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。1．首句中“断”字有什么表达效果？语文

”似乎悖人之常情，你如何理解

图片与文字一样承载着历史，为我们提供了丰富的历史信息，真可谓“一图胜千言”．阅读下列图片，完成后面题目．第一组路线图（1）图一是汉朝时开辟的一条贯穿东西方的交通历史

成奠定基础的是哪一场战役？图

阅读下面一段文字，完成（1）～（3）题。风景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的天都峰□庐山的小和尚拜月……每一处景点无论其大小都有个传说。那（A．对立B．矗语文

的风景会是怎样的黯然！也很难

阅读下面的连环画，完成第（1）-（2）题。（1）结合其它几幅连环画的内容，为第5幅画补写一段文字。（要求：10-20字）（2）下面俗语与连环画所表现的内容相关的一个选项是A．台上一语文

阅读下面的文字，回答后面的问题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1．用“／”划分下面诗句的朗读节奏。折戟沉语文

周郎”指的是谁？ _____

阅读下面的文字，完成1～3题。王国维在《人间词话》（第四十则）里提出“隔”与“不隔”，“指出一个前人未曾道破的分别”．朱光潜赞赏王氏的首创之功，但遗憾的是，王国维只是示语文

阐发：“情趣与意象恰相熨贴，

阅读下面的文字资料，并回答有关问题：资料1生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象．生物富集常伴随食物链而发生．资料2 语文

体内发现了高浓度的DDT，其

古人的智慧通过文字语言传承下来，成为我们民族文化的宝贵财富。阅读下面连环画，选出与这个故事有关的成语（）1．公元前663年，齐桓公发兵讨伐孤竹国，管仲随军出征。2．齐军语文

4．可是山高谷深，到处陡壁悬

一、积累与运用（35分）（一）（15分）1．阅读下面文字,完成⑴—⑶题.（7分）人生如旅途,中间有一扇扇庄严神秘的大门,门与门之间,有向往,有努力,有艰辛,有失落,总留给我们丰厚的积淀.青语文

帆船回溯岁月的长河时,我们能

三、文学类文本阅读(25分)11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)牛张爱玲禄兴衔着旱烟管，叉着腰站在门口。语文

晶晶地在滴水。地下，高高低低

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