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如图已知直线L1:y=2x－7与直线L2:y=－1╱2X+1╱2交于点A,直线L1、L2分别交Y轴于B,C两点,求△ABC的面积我没画图, 数学

若关于x的方程5x－2（mx－1）＝24的解与方程4（x－1）＋5＝2x－3的解相同,求m的值. 其他

在平面直角坐标系xoy中.点p（m,0）为x轴正半轴上的一点,过点p作x轴的垂线,分别交抛物线y－x²＋2x和y＝－x²＋3x于点M.N.(1)当m＝½时,MN/PM＝?（2）如果点P不在这两条抛物线中的任何一数学

,求M的值

设u=u(x),v=v(x)都是可微函数,则d(uυ)＝()A.udv+υdvB.u′dυ+u′duC.udv+vduD.udυ－υdu已知f(0)=1,limf(2x)-1/3x=4,f'(0)=()A.0B.1C.2D.6下列方程中过y轴的点(0,1,0)且平行于数学

的点(0,1,0)且平行于X

一圆与两平行线x+3y-5=0与x＋3y－3＝0都相切,且圆心在直线2x＋y＋1＝0上,则圆得方程为（）. 数学

∫dx/（1－2x）数学

3x＋1.5=2.75y÷2.4=60.2x-7=7.53x＋1.5=2.75y÷2.4=60.2x-7=7.516－4x=47x－2.8=0.731－0.2x=308m＋7=3330＋3m=365a＋2.5=5（列方程) 数学

8m＋7=33

解方程组X－Y＝3X＋Y＝72x＋3y＝52x－3y＝35y－x＝22y＋3x＝281／3x－1／2y＝5／61／2x－1／3y＝2又1／2两种解法1.用代入法消元法2.用加减消元法数学

在一次初三学生数学交流会上，每两名学生握手一次，统计共握手253次。若设参加此会的学生为x名，据题意可列方程为A.x(x+1)=253B.x(x－1)=253C.2x(x－1)=253D.x(x－1)=253×2 数学

一、解方程：0.6x－65=0.4x－253(2x＋0.5)=4.540.5－(2.1＋x)÷0.3=30.521=0.5(9＋x)9x＋5×7.2=3242.7x－32=1.1x16(x－9)÷4=12(15.6－8.4－x)÷3=1.2二、、应用题1、一个长方形的数学

= 1.2二、、应用题1、一

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