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体育课上,40名学生面向老师站成一排.按老师命令,从左到右报数:1,2,3,…然后老师让所报数是4的倍数的同学向后转.接着老师又让所报数是5的倍数的同学向后转.(1)所报数是4的
数学
向老师的有多少名同学?
1)n个人排成一个圈,依次编号1,2,3,……,n-1,n2)从第一个人开始依次报数1,2,1,2……3)报到2的人立即出列问:最后留下的一个人是谁?(本人仅有一种方法,希望有多种解此类题的方法哦!)
数学
在体育课上,体育老师要同学们以1至2,1至3,1至5报数各一遍,然后他问排在最后的同学:“在这三次报数中,你每次报的是几?”那名同学说:“我每次报的都是1."老师又说:”我知道了,你班今
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一道数学题.求解!急!200名学生面向老师站成一排(或几排),老师先让大家从左到右按1,2,3,.依次报数,再让报数是5的倍数的同学向后转,接着又让报数是8的倍数的同学向后转,问:(1)此时还
数学
同学们排练体操,25名同学站成一行,从左边起向右依次报数:1,2,3,...25.为了变换队形,李老师说:“报数是2的倍数是同学向前迈一步,倍数是3的倍数同学向前迈三步,其余同学原地不动.”那么,向
数学
学,原地不动的有()名同学.
求证:Inx+1/x-1/2(x-1)^2>=1+2/3(1-x)^3,(x>0)此题为少年智力开发报高中数学选修2-2,此题要求用导数证明不等式成立!
数学
甲乙两人轮流报数,每人每次可报1,2,3,4这4个数中的一个,不许不报.把两人报出的数累加在一起,先得到49的人获胜,若甲先报,甲怎样报才能获胜
数学
请教获取二维数组的一维元素int[,] abc=new int [3,3]{{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}}我想单独获取二维数组中的一个元素,如{1,2,3}这个元素但我用int[] def=abc[0]时,vs2010报错说“[]内的索引数目有误,应
其他
2”.个人不是很明天为什么.
请教数学高手有37人排一行报数,第一个人报1,以后每个人报的数都把前一个人报的数加3,报数过程中有一个人报错了,把前一个人报的数减3报了出来,最后这37个人报的数加起来的和为2011,那么
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体育课上,60名学生面向老师站成一行,按老师口令从左到右报数:1,2,3,·····,60,然后,老师让所报的数是4的倍数的同学向后转,接着又让所有报数是5的倍数的同学向后转,最后让所有报的数是5
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