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29.6-15.4+()=29.6+()-15.4=30-15.4=(?)(2)34.2729.6-15.4+()=29.6+()-15.4=30-15.4=(?)(2)34.27-(?)-8.23=34.27-(?+8.23)=34.27-10下面?盖住的数是多少?
数学
多少?
吧8米长的绳子截成每段长4分之1米的小段,每段长与全长的比是()16/15*4/3()16/15(全部是分数线)6÷4/3()6*4/36/5*2/1()6/5÷2/15/2÷10()5/25/4÷3/2()5/4*3/216/15÷4/3()16/15比较大小(
数学
比较大小 (圈是 分数线)
直接写出结果.(1)10.5-0.05=(2)0.65+0.35=(3)0.4÷0.08=(4)1-1314=(5)35+25=(6)0.25×
15×4
=(7)2-56-16=(8)2÷11=(9)5.67×100=(10)15+15+15+15=(11)25×4÷2
其他
= (10)15+15+1
matlab做一组数据的拟合直线,X(mm) 15 15.2 15.4 15.6 15.8 16 16.2 16.4 16.6 16.8V(mV) 0.01 0.015 0.019 0.024 0.03 0.036 0.041 0.047 0.052 0.057顺路问
其他
能不能帮忙算下非线性误差 线
某件工程,甲独做用15小时完成,乙独做用12小时完成,若甲先做1小时乙又单干4小时,剩下的工作2人合作,再用几小时可全部完成?1.1/15+4/12+x/15+x/12=12.(4+x)/12+(1+x)/15=13.1-(1/15+x/15)=(4+x)/124.1/
数学
15+4/12+(1/15+
:15-4/5÷3/2-7/153/4×14/15-3/4÷15/213/15÷5/3+2/15×3/511/12×5/8÷11/12×5/81又7/8-5/9-2/13÷9/265/6+2/5+8/15÷8/94/25÷1/99+4/25(2/9-1/12)×(9×
数学
)×(9×12) 路过的侠女
下列说法错误的是()A、因为15÷4=3.75,所以15是4的倍数,4是15的因数B、因为225÷15=15,所以225是15的倍数,15是225的因数C、一个数的因数是有限的,一个数的倍数是无限的D、1既不是质数,也不是合
数学
把下面每组中的四个数组词比例,比值相等,把所以能组成的写出来.列:4、5、12和15.4×5=5×124:5=12:154:12=5:1515:5=12:415:12=5:45:4=15:125:15=4:1212:4=15:512:5=4:5(1)1.6,6.4,2
数学
.6,6.4,2和0.5.(
12道很难《六年级》得分数计算不怕得来!我有352分先给20分之后+50分《/是分数线》5/2-5/2x4/3-2/52-9/5-15/4-5/37/6÷(9/4+3/2x6/5)15/14÷((5/4+3/2)x11/10)(6/5+5/4)÷30/15/2x9/5=
数学
2x9/5=5/2÷4/9
初二数学题我们来证明“2=3”.这是西班牙流行的一个“诡辩”,人们用下述方法“证明”这一结论.因为4-10=9-15=-6所以我们有4-10=9-15,4-10+25/4=9-15+25/4,2^2-2*2*5/2+(5/2)=3^2-2*3*5/2+(5/2)^2,
数学
2-5/2)^2=(3-5/
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