早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 273 与1X2=1 相关的结果,耗时47 ms
(1)计算:|3−12|+(62+2)0+cos2300−4sin600(2)先化解再求值:x2−xx+1•x2−1x2−2x+1,其中x满足x2-3x+2=0(3)如图,在平行四边形ABCD中∠BCD的平分线CE交于AD于点E,∠ABC的平分线BG交CE于点F,交AD
其他
于点G,求证:AE=DG.
(理科)由不全相等的正数xi(i=1,2,…,n)形成n个数:x1+1x2,x2+1x3,…,xn−1+1xn,xn+1x1,关于这n个数,下列说法正确的是()A.这n个数都不大于2B.这n个数都不小于2C.至多有n-1
其他
1x2=1/3x(1x2x3-0x1x2)2x3=1/3x(2x3x4-1x2x3)3x4=1/3x(3x4x5-2x3x4)由以上三个等式相加,可得:1x2+2x3+3x4=1/3x3x4x5=20读完以上材料,请你计算下列各题:1x2+2x3+3x4+…+10x11
数学
(写过程)1x2+2x3+3
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x(单位:分)之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30),y值越大,表示接受能力越强.(1)x在什么范围内,学生的接受能
其他
生的接受能力最强?
心理学家发现,在一定的时间范围内,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分钟)之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30),y的值越大,表示接受能力越强.(1)若用1
数学
分钟来提出这一概念,那么与用
已知函数f(x)=2x+1x2,直线l:y=kx-1.(Ⅰ)求函数f(x)的极值;(Ⅱ)求证:对于任意k∈R,直线l都不是曲线y=f(x)的切线;(Ⅲ)试确定曲线y=f(x)与直线l的交点个数,并说明理由.
数学
心理学家对人的遗忘规律进行了研究,得出了如图所示的曲线,曲线AC部分的解析式为y=1.1x2-1.75x+1(0≤x≤1),CD部分是反比例函数图象的一部分,曲线上B、C两点的坐标分别为B(0.5,0.4)和
其他
的40%吗?(2)几天后,记
(2011•防城港)已知:x1、x2是一元二次方程x2-4x+1的两个实数根.求:(x1+x2)2÷(1x1+1x2)的值.
其他
(2014•广安三模)已知函数f(x)=|2x−1|−1,x≤1x2−3x+3x−1,x>1,下列关于函数g(x)=[f(x)]2+af(x)-1(其中a为常数)的叙述中:①对∀a∈R,函数g(x)至少有一个零点;②当a=0时,
其他
得函数g(x)有三个不同零点
设m是不小于-1的实数,使得关于x的方程x2+2(m-2)x+m2-3m+3=0有两个不相等的实数根x1,x2.(1)若1x1+1x2=1,求13-2m的值;(2)求mx11-x1+mx21-x2-m2的最大值.
数学
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
热门搜索: