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当我们地球上的碳都用完了,我们又还没有开发新的能源.(1)我们该怎么办?(2)小名有个建议:我们呼出的气体是CO2,用催化剂把里边的C提取出来,这样不就有新的燃料用了吗...这个想法正确吗?为化学

一个长方形的面积是32平方厘米,长与宽的比是2:1,这个长方形的周长是()厘米.怎么算出来的? 数学

这道数学题怎么做?六（1）班上学期男生与女生人数的比是13：12,这学期又转来2名女生,使女生人数正好占全班人数的2分之1.这个班原有女生多少人?谁可以给我算式？数学

设函数f(x)=2^x/(1+2^x)2,[m]表示不超过实数m的最大整数,求函数y=[f(x)-1/2]+[f(-x)-1/2]的值域看完你的回答后我不明白这是怎么来的g(x)属于(-1/2,0)时y=-1+0=-1g(x)属于(0,1/2)时y=0+(-1)=-1 数学

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高中数学(值域)求值域(1)y=|sinx|+sinx问:为什么sinx≧0时,0≦2sinx≦2怎么来的哈(2)y=|cosx|-cosx为什么这个算到后面是又cosx 数学

算哈

高一数学;根据定义域要求值域,如y=(x-1)/(x+2),x大于-1小于2,要求值域.这种根据定义域要求值域的题要怎么做啊?很多题我都会求值域,但是只要加上一个定义域后,我就做不出来了,但利用配方法数学

关于铜与硝酸的反应方程式总和（必修一）2Cu+O2+4HNO3=2Cu(NO3)2+2H2O,求此总方程式来源,还有类似的Cu与HNO3的总方程式4Ag+O2+4HNO3=4AgMO3+2H2O还有这条是怎么来的, 化学

1.将下列参数方程化为普通方程.X=cosθ{Y=cos2θ结果是y=2x^2过程我都懂,只是结果的范围我不懂,为什么x∈[-1,1]?这是怎么得来的?难道是cosθ有取值范围吗?怎么确定的?2.求X=3cosθ{Y=3sinθ（0≤θ 数学

像过程我明白,还是结果的取值

一个边长为1米的正方形木块的对角线长度是多少?因为边长为1米的正方形的对角线的计算方式为根号2,但是开出来却是一个无理数,怎么办呢?而且这个正方形木块是实实在在存在的! 数学

关于碳酸氢钠和盐酸的问题今天在家拿了个塑料杯放了点碳酸氢钠,然后加了点食醋下去.反应很剧烈1.这个反应是吸热的吧?2.实验完后该怎么处理?3.里面的氯化钠可以提出来吗?加热蒸发还是其他

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