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在复习课上，老师布置了一道思考题：如图所示，点M，N分别在等边△ABC的BC、CA边上，且BM=CN，AM、BN交于点Q，求证：∠BQM=60°．（1）请你完成这道思考题；（2）做完（1）后，同学们在老师其他

“∠BQM=60°”的位置交

请你用“可能”“一定”“不可能”说说下面的事情．（1）抛硬币正面向上．（2）小明的年龄比爸爸小．（3）太阳每天从西边升起．（4）刮风了，明天下雨．其他

图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的．若AC=6，BC=5，将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车”，则数学

如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成．若较短的直角边BC=2.5，将四个直角三角形中较长的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车数学

读句子，给句子换个说法。1．爸爸捉住了一只蝴蝶。爸爸把捉住了。一只蝴蝶被捉住了。2．大风吹歪了操场边的小树。大风把语文

_ 吹歪了

下列加点字解释不正确的一项是（2分）A．又欲肆其西封（边境）持千金之资币物（货帀）B．所以兴怀，其致一也（情致）列坐其次（旁边）C．举酒属客（通“嘱”，劝语文

你）此吾之所得也（体会

一些关于圆的题目.1、圆被弦所分成的两条弧长之比为2∶7,这条弦所对的圆周角的度数为．2、在⊙O中,AB是直径,CD是弦,若AB⊥CD于E,且AE=2,EB=8,则CD=．3、在圆内接四边形ABCD中,若AB 数学

角线,∠ACD=30°,则∠

如图1，在等边三角形ABC中，AB=2，G是BC边上一个动点且不与点B、C重合，H是AC边上一点，且∠AGH=30°．设BG=x，图中某条线段长为y，y与x满足的函数关系的图象大致如图2所示，则这条线段可能数学

. 线段CH

数学课上，同学们兴致勃勃地尝试着利用不同画图工具画一个角的平分线．小明用直尺画角平分线的方法如下：（1）用直尺的一边贴在∠AOB的OA边上，沿着直尺的另一条边画直线m；（2）再数学

3）作射线OD．射线OD是∠

把下面的句子补充完整，并加上标点。1．多么幸福哇，2．河里有3．在哪里4．一边一边5．如果语文

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