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sin（2x+5／6派）和sin（2x-1／6派）有什么不一样?我用辅助角公式算这个式子：根号3倍的sin2x-cos2x算出tan等于负三分之根号三所以不是5／6派和负1／6派都可以吗?为什么最后求单调递增区间的数学

p是指数,那么(p—1)(p+1)是24的倍数?附证明过程,看不懂.质数p必为3k±1型的奇数p-1、p+1是相邻的两个偶数,且其中必有一个是3的倍数.所以,(p—1)(p+1)是24的倍数,我顶着压力提问,我知道我犯了很低数学

因为1.2÷0.3=4，所以1.2是0.3和4的倍数，0.3和4是1.2的因数．（判断对错）数学

因为2.1÷3=0.7，所以2.1是3和0.7的倍数，3和0.7是2.1的因数．．（判断对错）数学

复利息计算(两题).1)一笔款项以年利率3.5%按单利息计算,5年後所得的利息,等於该笔款项以年利率r%按复利息计算2年後所得的利息的两倍.求r的值,准确至两位小数.2)把$P以年利率5%存入银行,每数学

21.6除以3.6的商与9.5相加,所得的和乘0.42,积是多少?（列方程求解）甲袋大米是乙袋大米的1.25倍,如果从甲袋里拿出6千克大米放入乙袋后,则甲袋与乙袋的大米质量相等.原来甲袋与乙袋有大米数学

乙=?（方程解）

一个两位数,个位上的数是十位上数的3倍多1,将个位数字与十位数字对换,所得到的新数除以原数个位和十位数字之和,商7余6,求原来的两位数数学

有一筐苹果,不到100个,3个3个数,剩1个,4个4个数,剩1个,5个5个数,还是剩1个,问有多少苹果因为我的孩子是小学一年级,不会乘法,不懂公倍数,只会加减法,所以请用一年级孩子能理解的方法解答. 数学

据有关资料统计，人类的科技成果，19世纪是每50年增加1倍，20世纪中叶是每10年增加1倍，当前则是每3--5年增加1倍。近30年来，人类所取得的科技成果超过了以往两千年的总和。这表明（政治

技进步有力地推动了经济发展D

关于素数的问题如何简单的找出一些素数例如,我想要找出100以内的质数,不借助他人,我怎么办呢?利用筛法,我可以将100以内的整数写在纸上,划掉0,1留下2,划掉所有2的倍数,再划掉3的数学

数越多,需要划掉x的倍数就越

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