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问一道初一不等式组数学题,如果关于x的不等式3x-m≤（小于等于）0的正整数是1、2、3,那么你能确定m的取值范围吗?如果关于x的不等式3x-m≤（小于等于）0的正整数解是1、2、3（就是x的正整数学

1.字母a表示一个数,-a表示什么?-a一定是负数吗?2.（1）如果数a的绝对值等于a,那么a可能是正数吗?（2）如果数a的绝对值大于a,那么a可能是正数吗?（3）一个数的绝对值可能小于它本身吗?3.正式数学

球对其质量进行检测,检测结果

（1）计算:2013^2-2012^2+2011^2-2010^2+2009^2-2008^2+2007^2-2006^2（2）无论x和y取任何数时,多项式x^2+y^2+2xy+3的值一定是正数吗?请说明理由. 数学

在学习中，小明发现：①32-12=9-1=8=1×8；②52-12=25-1=24=3×8；③112-12=121-1=120=15×8；④172-12=289-1=288=36×8------于是小明猜想：当n为任意正奇数时，n2-1的值一定是8的倍数，你认为小明的猜数学

想正确吗？请简要说明你的理由

（-3,+∞）里面的正无穷可以是负数的吗?正无穷不是一定要取值全部是正数才行的吗?RT 其他

-3^3的幂是多少?-3^3中底数是3,指数是3次方,那幂应该是27,但正确答案是-27,如果是-27底数不就是-3了吗?这就和书本上的定义有矛盾了.请高手回答.我想问-3^3的值和幂是一个概念吗？值肯定是-27 数学

我们规定一种运算O,例如：2O3=2+3+4,3O3=3+4,7O2=7+8,6O4=6+7+8+9.（1）按照这种运算法则,你能写出aOb(a,b均为正整数）的表达方式吗?(1)若XO5=40,则X的值是多少? 数学

每捆练习本的本数相同,练习本的总本数与捆数能组成比例吗,成反比例还是正比例,说明理由2.分数值一定,分数的分子与分母能组成比例吗,成反比例还是正比例,说明理由3.一本书的总页数一定数学

已知X小于5/4求函数Y=（4X-2）+1/（4X-5）的最大值,但步骤不懂.网上参考：原式=4x-2+1/（4x-5）=4x-5+[1/（4x-5）]+3因为x4x-55-4x>0\x05\x05//(为甚麼一定要求5-4x>0?是因为一定要是正数吗?)所以4x-5 数学

)所以4x-5+[1 /（4

设面积为10的正方形的边长为x,x是有理数吗?并说明理由（我们还没学根号）一定要理由2.估计x的值（结果精确到十分位）.3.如果结果精确到百分位呢? 数学

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