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造句,急用(1)用“无微不至”写一个描写母爱的句子(2)写一个陈述句(3)用提问题的方式写一个疑问句(4)以“日出”为内容写一个比喻句和一个拟人句(5)写一个祈使句(6)分别写出三个三国时期的语文

以“夏天”为内容,写一个拟人句和排比句后天交的话就这点积分，今天我会追加。明天追加的会少。简单一点，5年级能懂得。。其他

仿写句子（5分）请以“理想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用拟人的修辞方法，两个句子之间构成对偶。太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以语文

5.对下面句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是()A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(对偶)B.鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。(拟人)C.春花秋月何时了？语文

向东流。(夸张)

按要求该写句子1.微风吹扶着柳丝.（改成拟人句）2.扬科爱音乐.（扩句）3.店门口站满了人.（扩句）4.威尼斯是世界闻名的水上城市.（缩句）5.屈原是人.（扩句）6.夏天的夜晚,公园里还举行其他

句

要同一个文章里的,文章名字要给,好段.3,4行的样子,好词20个,然后用其中的5个词来造句子,(一段话用5个词)仿句子,抄文中的一句句子然后仿(比喻,拟人```)点评4行. 语文

5.下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是()A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。C.它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵其他

在开花！”它们嚷嚷。

爷爷的收音机整天响着。分别用比喻和拟人的方法改写句子？5年级的其他

二：补充句子,写好拟人句.1、花儿在风中（）.2、天空中的星星（）.3、春姑娘（）地来到人间.4、小溪流（）地奔向大海.5、百灵鸟在枝头（）. 语文

5.把下面的句子改成拟人句（3)蜜蜂把酿出来的蜜给人们吃。（4）我家的猫经语文

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