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利用分解质因数的方法求52和70的最小公倍数其他

在13和52两个数里能被整除，是的因数，是的倍数．数学

说一说下面各组数中谁是谁的因数，谁是谁的倍数．6和12；8和32；17和34；52和13．数学

在学习“神秘的数组”的课堂上，老师请同学们判断以3、4、5为边长的三角形是否为直角三角形时，小明是这样回答的：因为42+52=41，32=9，42+52≠32，所以以3、4、5为边长的三角形不是直角三数学

据统计：在七年级新生中，由于学习方法不科学，新科目增多等原因而感到学习吃力的学生占调查总人数的52℅.对此，我们应该（）①建议学校减少学习科目，切实减轻学生负担②学政治

D．①②④

质因数分解的困惑2014=2×19×531976=2×19×52我做时怎么都没能想到可以用19来除1007?非常的郁闷质因数分解不就是用短除法吗?各位大侠有没有什么高招呢? 数学

回答时一定要有过程!1.将下列八个数平均分成两组,使这两组数的乘积相等,应该怎么分?14、33、35、30、75、39、143、1692.52和39的最大公因数和最小公倍数?3.甲数=2×3×5×A,乙数=2×3×7×A,当A=（）数学

A=（）,甲、乙两书的最小

某校共有学生人数1600人，红绿色盲遗传病调查研究后发现，该群体中色盲基因的频率是6.8%，780名女生中有患者23人，携带者52人，则男生中色盲的人数约为（）A．120B．119C．64D．56 语文

仔细审题，妙笔填空，你是最棒的！（1）173×52表示个连加的和是多少，也表示的倍是多少．（2）甲、乙两个数的积是360，一个因数不变，另一个因数除以4，积变成．数学

_；一架飞机每小时飞行800

据教育部基础教育司的调查统计结果显示：在七年级新生中，由于学习方法不科学，新科目增多等原因而感到学习吃力的学生占调查总人数的52%．对此，我们应该（）①建议学校减少学政治

②③④C. ①②③D.

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