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某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5
数学
,老师最有可能得到的回答是
某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0
其他
,老师最有可能得到的回答是_
某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0
数学
,老师最有可能得到的回答是(
某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0
数学
,老师最有可能得到的回答是(
一1+2+3+4+5+6+.2002=?二二分之一+四分之三+八分之七+.256分之255=?最好在2点之三1+2+3+4+5+6+7+8+7+6+5+4+3+2+1分之888888X888888=?分不够了请谅解第3题弄错了对不起是888888X888888分之1+
数学
分之1+2+3+4+5+6+
6÷[5/(5+6)-1/5-1/5]=6÷3/55=110页,110×6/(5+6)=60页.怎么算的
数学
0.1(x+6)=3.3×2/54(x-5.6)=1.67(6.5+x)=7/8÷0.012(2-x)+2=x+1y-4=3/10y+32/5x-3=0.1x+20.1(x+6)=3.3×2/54(x-5.6)=1.67(6.5+x)=7/8÷0.012(2-x)+2=
数学
(2-x)+2=x+1y-4
(1)2/3÷5+5÷2/3(2)5×5/6+5/6×5(3)3/8×68-1/8÷1/68(4)(26÷13/24)÷13(5)1又3/5-5/12×(1/4-1/2×1/2)(6)4/15×(5/7-3/14÷3/4)(7)11/15+(3/4-2/3)÷1/5(8
数学
5/7 - 3/14 ÷ 3
1.2√3-(√3-1)=()2.-2(3-√5)+2×(-√5)+4=()3.计算√6-√5|+|√5-2|+|√6-3|的结果是()A2√6-2√5-1B1C2√6-5D2√5+14.按键³√(258-72)=,所显示的结果(精确到0.01)为().A5.70B
数学
01)为().A 5.70
杭电1008,不懂题意题目中输入输出理解不了.SampleInput1232310SampleOutput1741按照第一组数据,总时间应该是(1*6+5)+[(2-1)*6+5]=22第二组数据,总时间应该是(3*6+5)+[(3-2)*4+5]+[(3-2)*6+
数学
-2)*6+5]+[(3-1
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