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6.下列对课文理解正确的一项是()A.《谈读书》一文按照读书的方法、目的和作用三个层次结构全篇。B.《谈读书》在运用论证方法时，主要采用道理论证和举例论证。C.《其他

思:一是表示虚心;二是说明读

隆中对练习题：对选段理解或分析有误的一项是A.选段隆中对策,层次清晰.先论“不可争”与“不可图”,次论“可争”与“可图”,最后写“争”与“图”的步骤和规划,层层阐述自己的见解. 语文

能性,条分缕析,论证严密.　

古罗马著名法学家西塞罗在一次演讲中说：“上层阶级和下层阶级之间应该有所区别；但是，无论任何阶层，对谋杀罪应按照同一法律给予同样处罚。”这表明西塞罗的观点是（）A.罗历史

. 罗马法可由法学家按需要

2002年4月14日朱镕基同志在博鳌亚洲论坛演讲时说：“中国一如既往地积极参与国际经济合作，进一步完善全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。”这段话表明A.和平共处五项原则是我国其他

的基本国策D.加强同第三世界

一只蜜蜂、一个蜂群、一个养蜂场对应的生命系统的结构层次依次是（）A、个体、种群、生态系统B、个体、种群、群落C、细胞、组织、器官D、系语文

一只蜜蜂，一个蜂群，一个养蜂场对应的生命系统结构层次依次是（）A.个体种群生态系统B.个体种群群落C.细胞组织器官D.系统种群语文

一只蜜蜂，一个蜂群，一个养蜂场对应的生命系统结构层次依次是（）A．个体种群生态系统B．个体种群群落C．细胞组织器官D．系统种群语文

一只蜜蜂，一个蜂群，一个养蜂场对应的生命系统结构层次依次是（）A、个体种群生态系统B、个体种群群落C、细胞组织器官D、系统种语文

一只蜜蜂，一个蜂群，一个养蜂场对应的生命系统结构层次依次是（）A.个体种群生态系统B.个体种群群落C.细胞组织器官D.系统种群语文

种群和群落是生态学研究的重要层次，下列有关二者的叙述中正确的是（）A.一定环境中所有的动物种群和植物种群共同构成群落B.年龄组成为增长型的种群比稳定型种群的出生率高C. 语文

并不构成竞争

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