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物体A、B放在物体C上,水平向左力F作用于A,使A、B、C一起匀速运动各接触面间的受力A、B并排在C上,A、B不接触.如AB----C-----受力的方向，具体分析物理

下列作图,仅用尺规作图可以做出的是（）.①延长直线AB②取线段AB的中点C③以O为圆新作弧④已知∠A,作∠A的余角的一半A.0个B.1个C.2个D.3个数学

一道物理直线运动题麻烦给解析,最好有解析一物体做匀加速直线运动,从A点运动到C点用时tB为AC上一点,物体在AB运动的平均速度为v；在BC段运动的平均速度为2v,则物体运动的加速度为多少物理

一道高一的关于自由落体的题目^^^很简单物体做自由落体运动的过程中,先后经过A,B,C三点,通过AB和BC所用的时间相等.AB=23m,BC=33m.求物体通过B点时速度的大小和物体开始下落时离A点的距离.（g= 物理

一道几何题~要具体的步骤AB是半圆O的直径,C是半圆上的一点,D点在弧AC上,AC与BD相交于E,AB=5,sin∠BAC=3/5.①求AC和BC的长.②设CE=x,DE/BE=y.用含x的代数式表示y.③若DE=1/6BE,且CE＞AE,求∠COD的度数.④若数学

AD,求DE/BE的值?

已知线段AB=a,延长AB至点C,使BC=1/3AB,点D为线段AC的中点.1用含a的代数式表示CD的长2若BD=2求a得值图A——————D———B----C 数学

已知a+b+c＞0，ab+bc+ac＞0，abc＞0，用反证法求证a＞0，b＞0，c＞0的假设为（）A.a，b，c不全是正数B.a＜0，b＜0，c＜0C.a≤0，b＞0，c＞0D.abc＜0 数学

冠词的用法Highschoolistimeofdiscoveryandlearning,anditisalsoveryenjoyableandvaluableexperienceforeveryoneofus.A.a;aB.a;/C,/;aD.a;the 英语

;a B.a;/ C,/;a

如图所示,A,B两地隔着湖水,从C地测得CA=50米,角ACB=145度,用1厘米代表10米,（就是1比1000的比例尺）画出如图的图形,量出AB的长9精确到1毫米）在换算出A,B之间的实际距离? 数学

八年级下册数学书70页综合运用第7题在△ABC中,角C=90°,AB=10（1）角A=30°求BC,AC（精确到0.01）（2）角A=45°求BC,AC（精确到0.01）这是今天的作业，我是真的不懂不是不想自己做。数学

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