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各地区部门要坚定信心，齐心协力，真抓实干，信心只有付诸行动，才能取得成效。这说明A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的动力C．实践是检验认识真理性政治

二战后关于战后格局的评价1945年斯大林说,第二次世界大战与过去战争不同,“不仅是占领一片土地.亦将其社会制度加诸其上”战后体现这一言论的是A雅尔塔三国会议B美国对欧洲援助计划C 历史

下列各组句子不是对偶句的一项是[]A．苔痕上阶绿，草色入帘青B．南阳诸葛庐，西蜀子云亭C．天明登前途，独与老翁别D．谈笑有鸿儒，往来无白丁语文

“功盖三分国，名成八阵图；江流石不转，遗恨失吞吴”。杜甫这首诗所概括的历史与下列哪一位历史人物有关[]A．曹操B．刘备C．孙权D．诸葛亮历史

春秋时期，诸侯争霸的实质是：A.满足新兴地主扩张领土和掠夺财富的私欲B.大国兼并小国，促进民族融合C.奴隶主扩张领土和掠夺财富的战争D.给人民带来灾难历史

下列最能体现合作学习价值的名言俗语是（）A.疑而能问，已得知识之半B.授人以鱼不如授人以渔C.三个臭皮匠，赛过诸葛亮D.循序而渐进，熟读而精思政治

7.[2015.扬州]下面能够体现合作学习价值的名言俗语是()A.疑而能问，已得知识之半B.授人以鱼，不如授人以渔C.三个臭皮匠，赛过诸葛亮D.循序而渐进，熟读而精思政治

古语言：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。这句俗语最主要是告诉我们（）A.人多一定力量大B.集体的力量一定大于个体的力量C.团结的集体更有战斗力D.集体利益与个人利益是相互依政治

关联词语填空，填序号。A．一边……一边……B．要是……就……C．只管……就……1．不过不能让都督知道，他知道，我的计划完了。2．诸葛亮下令叫船上的军士语文

喊。3．我们

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，杜甫这首诗所概括的历史与下列哪一位历史人物最为相关（）A.诸葛亮B.孙权C.曹操D.周瑜历史

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