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（1）方程x+2＝−x的解为．（2）关于x的方程4x+1(a+1)(x−1)−2x−1(a−1)(x+1)＝74的解是x=2，那么a1＝117，a2＝3a1＝117，a2＝3．（3）若解关于x的方程3x+ax+3x+1＝2的增根x=-1，则a的值是．（4 其他

_．（4）若方程2x+ax−

解方程丨x-1丨+丨x+2丨=5解方程.｜x-1｜+｜x+2｜=5由绝对值的几何意义知,该方程表示求在数轴上与1和－2的距离之和为5的点对应的x的值.在数轴上,1和－2的距离为3,满足方程的x对应点在1的右边数学

2；同理,若x对应点在－2的

解决数学问题时，我们经常要回到基本定义与基本方法思考．试利用方程的解的定义及解方程组的基本方法解决以下问题：已知a是关于x的方程x2-（2k+1）x+4=0，及3x2-（6k-1）x+8=0的公共解，则a 数学

解方程（较难）已知方程1/2x=-2的解比关于x的方程5x-2a=0的解大2,求关于x的方程a/x-15=0的解.请讲的详细一些,能让我听懂的.最好用七年级的语言和我交流. 数学

n+21.已知关于X的方程(m-2)x³-x+1=0化简后是一元一次方程,（1）求代数式3m-n²的值;(2)解化简后的一元一次方程这里是x的n+2次方（实在打不出见谅!）2.解关于x的方程m(x+1)=2(m+1)3.在二元一数学

这个方程有无数组解的时候,求

（1）阅读小明解方程的过程并回答问题．解方程：2x+93=x+2．解：去分母，得2x+9=3（x+2）①去括号，得2x+9=3x+6②移项，得2x-6=3x-9③整理，得2（x-3）=3（x-3）④即2=3⑤小明解方程的步骤中．第其他

由是______；错误的步骤

对于关于x的方程ax=b,当a不等于0时,方程的解为x=b/a;当a等于0,而b不等于0时,所有实数x都能使方程等式成立.也就是说方程的解为全体实数；当a等于0而b不等于0时,方程无解.根据上述知识,判断a,b 数学

全体实数?a,b为何值时,要

甲乙两人共同解方程组ax+5y=-2①4x-by=-20②,由于甲看错了方程①中的a,得到方程组的解为x=-3,y=-1;乙看甲乙两人共同解方程组ax+5y=-2①4x-by=-20②,由于甲看错了方程①中的a,得到方程组的解为x=-3,y 数学

b,得到方程组的解为x=5,

甲乙两人共同解方程组{ax+5y=15,4x-by=-2甲由于看错了①中的a,得到方程组的解为{x=-3,y=-1乙看错了方程②中的b,得到方程组的解为{x=5,y=4试计算a的2008次方+（-10分之一b）的2009次方的值代入x=-3y=-1 数学

2b=10代入x=5 y=4

甲乙两位同学在解方程组ax+by=7,2ax-by=-2时,甲看错了第一个方程,解得x=1,y=-1.乙看错了第二个方程,解得x=-2,y=-6.求原方程组的解."求原方程组的解"改成“求a、b的值”这是一道非常典型的题我知数学

/14网上收索的答案有的说是

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