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（2014•宝山区一模）给定曲线Γ：（5-m）x2+（m-2）y2=8，（m∈R）．（1）若曲线Γ是焦点为F1（-2，0），F2（2，0）的双曲线，求实数m的值；（2）当m=4时，记M是椭圆Γ上的动点，过椭圆长轴的其他

P，求AQ•APOM2的值．

已知函数y=（m+3）x（^m^2+m-4）+(m+2)x+3.当m为何值时y为二次函数?m为何值时,y为一次函数? 数学

如图1，点A，B的坐标分别为A（0，3），B（0，-3），点C（m，0）为x轴正半轴上一点．（1）求证：AC=BC；（2）如图①，若m满足（m+5）（m+6）-（m+4）（m+5）=18，过O作OD⊥AC于D点，求OD•AC的值；数学

段OB的延长线上的一动点，当

已知四边形ABCD的四个顶点A、B、C、D的坐标分别为（0，b），（m，m+1）（m>0），（c，b），（m，m+3），若对角线AC，BD互相平分，且b+m=4，求∠ABC的值．数学

1.已知{x=-1+3/5t是方程x+y=4的解,求t{y=-2+4/5t2.方程组{2x-3y=4有无数组解,k的取值为{6x-9y=2k3.方程组{3x+4y=m-4的解满足x+y=0,求m.{x-2y=3m+2.54.方程组{3x+7y=3①不直接解x,y的值；求数学

的值；求x+y的值.{4x+

关于X的方程X^2-X-M^2+1=0有两个不相等的实根,则M的取值范围是Y=X^2+3(M-2)X+M(M-4)的图象与X轴有两个交点,则M的取值范围是F(X)=根号(25-X^2),G(X)=根号(X^2+X+1),要使G(X)和F(X)有意义,X的取数学

X)和F(X)有意义,X的取

函数cosx=(m+4)/(4根号m)有意义,则m的取值范围是．数学

为什么我没有权限回答你的问题?因为方程有无穷多解,且两个方程都为直线方程,那么有所有解必然都在一条直线上.从而：k=2k-1；m=4；解之可得：k=1,m=4；从而有k+m=5；记得点个赞哦. 数学

数学圆与直线的一道题已知圆O:x^2+y^2=1和点M(4,2)(1)求以点M为圆心,且被直线y=2x-1截得的弦长为4的圆oM的方程.(2)设P为(1)中圆M上任意一点,过点P向圆O引切线,切点为Q,试探究:平面内是否一定存在数学

已知等腰△ABC，建立适当的直角坐标系后，其三个顶点的坐标分别为A（m，0）．B（m+4，2），C（m+4，-3），则下列关于该三角形三边关系正确的是（）A.AC=BC≠ABB.AB=AC≠BCC.AB=BC≠ACD.AB 数学

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