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我再次无知.于是同往常一样,嗯、还是答得好有加分.还有这次限制在今晚10点内答完.1.若20032003.2003（n个2003）是19的倍数,那么n的最小值是几?2.从1~1000中最多取出多少个数,使取出的数中任意两数学

己知点a（3m一2,2n＋1）和点b（一m一6,5一4n）根据下列条件,确定m,n的值.（1）a己知点a（3m一2,2n＋1）和点b（一m一6,5一4n）根据下列条件,确定m,n的值.（1）a,B两点的连线与x轴平行,且AB＝4（2）A,B 数学

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1.已知在乘积1×2×3……×N的尾数恰好有106个连续的0,自然数N的最大值是几?2.某人下午6点多外出时,看手表上两指针的夹角为110°,下午7点前回家时发现两指针夹角仍是110°,他外出的时间是多少数学

9千米,平时逆行与顺行所用时

问题背景：某课外学习小组在一次学习研讨中，得到了如下两个命题：①如图a，在正三角形ABC中，M、N分别是AC、AB上的点，BM与CN相交于点O，若∠BON=60°，则BM=CN；②如图b，在正方形ABCD中，M 数学

=90°，则BM=CN；然后

（2006•江西）问题背景：某课外学习小组在一次学习研讨中，得到了如下两个命题：①如图1，在正三角形ABC中，M，N分别是AC，AB上的点，BM与CN相交于点O，若∠BON=60°，则BM=CN；②如图2，在其他

于点O，若∠BON=90°，

问题背景：某课外学习小组在一次学习研讨中，得到了如下两个命题：①如图1，在正三角形ABC中，M，N分别是AC，AB上的点，BM与CN相交于点O，若∠BON=60°，则BM=CN；②如图2，在数学

BM与CN相交于点O，若∠B

问题背景：某课外学习小组在一次学习研讨中，得到了如下两个命题：Ⅰ．如图①，在正三角形△ABC中，M、N分别是AC、AB上的点，BM与CN相交于点O，若∠BON=60°，则BM=CN．Ⅱ．如图②，在正方其他

BON=90°，则BM=CN

问题背景：某课外学习小组在一次学习研讨中，得到了如下两个命题：①如图1，在正三角形ABC中，M，N分别是AC，AB上的点，BM与CN相交于点O，若∠BON=60°，则BM=CN；②如图2，在正方形ABCD中数学

=90°，则BM=CN．然后

探讨：已知△ABC的两个顶点A(3,7)、B(-2,5),若AC、BC的中心都在坐标轴上,则C点的坐标是设M、N分别是AC、BC的中心设C点的坐标为（x,y)，若AC、BC的中心M、N都在坐标轴上,则M、N分别在X、Y轴上或分数学

点 N(0,n) 则有 (

已知一次函数y=(6+3m)x+(n-4).①m为何值时,y随着x的增大而减小?②n为何值时,函数的图像与y轴的交点在x的下方?③若函数的图像经过原点,m,n应分别取何值?④若m=1,n=-2,求一次函数的图像与两作标轴数学

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