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一.把下列参数方程化为普通方程.t为参数1.｛x＝a/2（t＋1/t,y＝b/2（t－1/t）2｛x＝t＋1/t＋2y＝2t/t＋23.｛x＝t－3t＋1y＝t－1二.求圆｛x＝3sint＋4cost,y＝4sint－3cost（t为参数）的半径.三.求数学

求椭圆｛x＝4cosα＋1,

变限积分[a,b]上的积分∫[f(x＋h)－f(x)]dx令x＋h＝t,那原式＝∫[a＋h,b＋h]f(t)dt－∫[a,b]f(t)dt我想问第二个分式为什么不是∫[a＋h,b＋h]f(t－h)d(t－h)呢?是怎么等出来∫[a,b]f(t)dt的呢? 数学

解方程：t的四次方-9t的平方-2t=-10（t-1)²+（t²-4）²+4t²+9=（t+1）²+（t-1）²4t²+9+（t+1）²+（t－1）²＝）（t－1）²＋（t²－4）²求以上三个方程的解,求具数学

某双向链表中的结点如下图所示,删除t所指结点的操作为(54)。A.t－>prior－>next=t－>next;t－>next－>p

某双向链表中的结点如下图所示，删除t所指结点的操作为(54)。A．t-＞prior-＞next=t-＞next；t-＞next-＞prior=t-＞prior；B．t-＞prior-＞prior=t-＞prior；t-＞next-＞next=t-＞next；C．t-＞prior-＞next=t-＞

(1)t－2分之t－1＝2－3分之t＋2(2)3x－3分之2(x＋3)＝6－6分之x－2 数学

●设有关系模式W(C,P,S,G,T,R),其中各属性的含义是:C－－课程,P－－教师,S－－学生,G－－成绩,T－－时间,R－－

●设有关系模式W(C，P，S，G，T，R)，其中各属性的含义是：C--课程，P--教师，S--学生，G--成绩，T--时间，R--教室，根据语义有如下数据依赖集：D={C→P，(S，C)→G，(T，R)→C，(T，P)→R，(T，S)→R}关系模式W的一个码(关键字)是 (39) ，W的规范化程度

What does the woman buy in the end?A.A yellow T－shirt.B.A blue T－shirt.C.A pink T－sh

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＝－lim(t→0)[f(t)－f(0)]/t＝－f'(0)怎么弄的数学

把下列参数方程化为普通方程,并说明它们各表示什么曲线,1）x=3-2t（t为参数）（2）x=cosθ（θ为参数）y=-1－4ty=cos2θ+1（3）x=t＋1／t（t为参数）（4）x=5cosφ（φ参数）y=t－1／ty=3sinφ 数学

要省略太多的步骤鄙人基础不

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