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关于导数,为什么意大利教授会有这样的结论sinx = x- (x^3/3!) +(x^5/5!) - (x^7/7!) + (x^9/9!) + o(x^10)cosx = 1 -(x^2/2!) +(x^4/4!) - (x^6/6!) + o(x^7)其中x趋近于数学

，最后是一项O符号，不是零1

导函数在某一点的极限与某一点的导数有什么区别如果导函数为sinx/x,在x趋向于0时,左导等于右导等于1,可导函数不存在,那么在0处导数存在吗?导函数不是都是根据定义推倒出来的吗？为何会数学

请教高等数学中连续和导数的题2道1.函数f(x)在x=a处可导的充分条件是（）A.h趋向+∞时,h[f(a+1/h)-f(a)]的极限存在B.h趋向0时,[f(a-h)-f(a)]/h的极限存在【答案是B,想请问为什么不选A而选B】2.若f(x)在数学

0时,f(x)/x=-1,问

设函数f(x)可导,则X0为f(x)的极点值是f'(x0）=0的什么条件数学

二次函数截距式的由来就是二次函数的Y=a(x-x1)(x-x2)为什么表达式是这样的啊是经过什么过程推导出来的啊数学

关于导数单调性大于等于号一个很难费解的问题就是想问一个让我很难费解的问题,在求导数单调性时,当f（x)＞0时,函数单调递增,当f(x）＜0时,函数单调递减,什么时候要写成f（x）＞0,什么时数学

我弄清了这个问题,小女子就真

隐函数的导数章,e的x次方+xy-e=0,方程两边对X求导,为什么左边等于e的x次方dy/dx+y+xdy/dx,怎么得出的把Y求导,然后Y对X求导,我还是不太明白,文科生已经为此发落一地. 数学

d(y)/d(x)=a d[d(y)/d(x)]/d(x)=d(a)/dy[dy/dx]=a`a如题目所示,已知一阶导数的表达式和结果,求解二阶导数为什么不是直接写a'而写成题中表达形式?而且还有一个问题不论一阶还是二阶导数不都是y与X 数学

求职的时候变成了 d(a)

这个二阶导数题是什么意思?题目是这样的：f(x-y,y/x)=x^2-y^2,f"下标是XX,请问这题是怎么求?求什么?能详细的说一下吗?就是不不明白f"下面有两个x是什么意思如果是求X的二阶导数不应该是用f"(x) 其他

y=（x^2-1)^3+1为什么导数不是y'=3(x^2-1)^2?不是有公式(x^n)`=nx^（n-1）吗?(x^n)`=nx^（n-1）这条公式的限制是什么？数学

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