试用下面的材料,分析教育与科学技术之间的关系。(1)欧洲在古希腊时期出现了科学研究和教

Question

试用下面的材料，分析教育与科学技术之间的关系。

（1）欧洲在古希腊时期出现了科学研究和教学相统一的学园--缪斯学院，它使古希腊的科学中心从雅典转移到了亚历山大城。

（2）1775年，法国将巴黎科学院改组为法兰西学院所属的一个部门，使法国的科学研究全部集中在高校，当时的法国科学技术成就跃居世界首位。

（3）美国的理工科博士有近一半在高等院校工作，美国的科学家被高等院校聘用的约占科学家总数的40%。美国高等院校担负了全国基础研究的60%，应用研究的15%。1978年，美国基础研究共支出60亿美元，其中大学占了60%。

Answer 1

正确答案：
（1）上述材料反映了教育可以生产新的科学知识、新的生产力的社会作用。学校，特别是高等学校不仅是传授知识的教育单位，承担着再生产科学知识的任务，同时也是从事科学研究的重要基地，担负着生产新的科学技术和新的生产力的任务。
（2）学校中教学与科研相结合，一方面生产出新的科学知识，发挥精神生产方面的作用；另一方面形成科学、技术、生产体系，在高校的实验室里研制创造出众多新的生产工艺，直接参与物质生产过程，推动生产力的发展。同时，通过教学，还可以把科研成果纳入教学内容，培养受教育者的研究能力，为更深层次的研究奠定基础。
（3）高等院校集中了一批一流的专家教授，构成了良好的专业结构。年轻的、精力充沛的研究生作为人才梯队，从而使高校有良好的条件进行一些高水平的研究，尤其是对于基础理论的研究，可望在科学前沿取得重大突破。正由于这些便利条件，世界各国都非常重视高等学校中的基础性研究，在高校中投入越来越多的人力和物质资源。很多国家因此而雄踞科学前沿，取得许多重大科技成就。