蒙氏教育理念有哪些 5种自然法则须遵循

说到如何教育孩子，想必爸爸妈妈们都有自己的一套方法。最近很多家长对蒙氏教育比较感兴趣，那么，你们对蒙氏教育到底了解多少呢？知不知道蒙氏教育理念有哪些呢？相信还是有很多家长对它是一知半解的，

接下来，不如跟随本文一起来了解，什么才是真正的蒙氏教育理念，看看蒙氏教育理念有哪些具体内容，哪些是爸爸妈妈们值得借荐和参考的。孩子的教育问题固然重要，但是教育方向和方法更重要哦。

蒙氏教育理念有哪些

蒙氏教育理念有哪些

蒙氏教育理念有哪些

 一、有准备的环境      

蒙台梭利特别重视环境创设对孩子发展的影响，她把环境喻为人的头部，主宰着人的一切行为。为孩子准备一个充满爱和趣味、能吸引孩子主动探索的环境，同时，环境要适应儿童现有水平、能力和兴趣。

二、自发性的学习      

蒙台梭利说：“没有一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。儿童生来具有一股发自内心的对于未知事物的好奇及热爱。”      

很多父母让孩子学钢琴、学英语、识汉字——惟恐错失任何学习机会。事实上，孩子需要的是一种发自内心的满足和幸福感，这来自其自发的求知欲。明白这一点，父母就不会压制孩子的主动性和创造力。因此，在童年早期，教育的目的不是将经过选择的事塞给孩子，而是培养其自发的学习欲望，让他们独立成长。

三、“工作”的自然法则      

蒙台梭利认为，活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她将儿童使用蒙氏教具的活动称之为“工作”，这是一种自发地选择、操作教具并在其中获得身心发展的活动。

蒙台梭利认为儿童的工作遵循着5种自然法则：

蒙台梭利认为儿童的工作遵循着5种自然法则：

1，秩序法则，即儿童在工作中有一种对秩序的爱好与追求；

2，独立法则，即排斥成人给予过多的帮助；  

3，自由法则，即要求自由地选择工作材料、自由地确定工作时间；

4，专心法则，即儿童在工作中非常投入，专心致志；  

5，重复练习法则，即儿童对于能够满足其内心需要的工作，都能一遍又一遍地反复进行，直至完成工作周期。

蒙氏教育理念有哪些

四、吸收性的心智      

成人可借助旧经验来学习。孩子既无经验也无成熟的智力，他学习的方式就像照相机感光底片一样，将外界印象全部摄入，然后成为自己的东西。对孩子来说，运用全身的感官去研究环境而获得信息，是一种自然且愉快的活动。孩子以吸收方式来学习的能力大约会持续到7岁。      

蒙台梭利认为，孩子学习阅读、写字、计算，和他学习走路、说话一样，是一种自然的方式，成人应容许孩子在他自己感兴趣及预备好的时刻学习。

五、发展的敏感期      

在儿童成长的过程中，会有某一时间，只对环境中的某一特定事情，涌出强烈兴趣和不断模仿、学习的举动。这使“儿童能从复杂的环境中选择对自己生长适宜和必不可少的东西……”错过发展的敏感期，孩子的学习成长将事倍功半。利用敏感期对幼儿进行教育、引导和帮助，避免延误时机带来的损失。  

小编的话：蒙氏教育理念讲究的是抓住孩子发展的敏感期，0-6岁的孩子正是处于敏感时期，在个性和认识上都比摇摆不定，他们的心智比较幼稚，需要爸爸妈妈引领他朝着正确的方向前行。以上的蒙氏教育理念的五个内容，所要遵循的五种自然法则，如：秩序法则，独立法则，自由法则，专心法则，重复练习法则都比较具体的指明了蒙氏教育的理念要点。