孩子贪玩不爱学习 家长该如何引导？

学习对于孩子来说是最重要的一个任务，但对于天性贪玩的孩子来说，何尝不想多点时间玩耍呢？但一天就这24小时，多点时间玩耍就会少了学习时间，反之多了时间学习，就会没有多少机会去玩耍。

孩子还小，没有自控能力，很难把握好玩与学习的一个度。所以，在这个问题上面，需要家长更多的指导。那么，身为家长的你，应该如何有效的去引导和帮助孩子完成TA们的学习问题呢？有一位网友妈咪分享了自己的经验，小编特此转载过来供大家作个参考：

说到引导孩子的学习问题，我是深有感受。我儿子叫翔，翔走入初中后，在家学习的时间越来越少，而课程却从小学时2科主科一下变成7科。特别是英语，我们这里中学之前都不重视，虽然翔的学校从三年级开始有开设，但一周只有二节课，作为副科老师也不重视，如果家长也不重视的话，孩子的英语在小学期间的学习几乎为零。

中学却一下变成如语文与数学一样重要的课程，很多孩子就在英语这科上拐脚了，不知道怎样把它学好。所以，在翔的七年级，我们还不能放心，还要帮助与引导他如何学好，让他更有兴趣与自信去学。于是我抓住二个时间点去引导与帮助他学习。

一个时间点，是翔晚自习回到家到他睡觉之前。这个时间大概有40分钟，我是这样分配的：10分钟喝牛奶、10分钟洗漱（这20分钟，也是我与翔交流与沟通的时间，我静心地听他讲一天中，他学校发生的事。

或者我给他讲我学习到的、感悟到的知识）、10分钟左右的学习时间（帮他巩固某一科当天学习到的新内容，比如背英语单词、读英语课本、翔把老师讲课内容对我上课、对某篇课文进行讨论、对试卷进行分析、数学新课里的概念等，这个时间不能长，控制在10分钟左右，不然会影响到他的睡眠，他也不耐烦，所取得的效果就不佳了）、5分钟左右的睡觉准备（帮他按摩眼睛，互道晚安等）。

另一个时间点，是合理安排好周末二天的时间。翔的周末一般是如此安排的：周五下午放学去打一个小时篮球，晚上就是他放松时间，他或与同学一起玩耍，或自己呆在家看看电视、看看书（从五年级开始，我就有意识培养他自己安排周末的作业、玩耍时间，所以，他的作业计划一般周五就已计划好了）。

周六早上8点起床，开始做他计划好的作业；中午看电视；下午3点后，吃水果、练习笛子等；4点去打篮球；晚上又是他与同学玩耍的时间。周天上午把剩下的全部作业完成，并且开始复习，复习什么，复习一周所上的课程，这个复习是在我们帮助下完成的。语文、英语我负责。

英语：一周上完的新课的单词全部听写、课文默写；所涉及的语法再次巩固与理顺；一周完成的作业错题再次订正。语文：检查他的作业（他上完一课要完成一课的作业）；根据他的作业情况对每课的知识点进行巩固，该记的记，该背的背下来。数学、地理、生物、历史、思品是翔爸负责的。

数学：向他询问有否不会的题，有否不清楚的知识点，针对他提出的问题进行针对性的解答。地理、生物、历史、思品：翔与爸爸一起讨论，一起背诵。下午5点后，就要准备跳绳，吃晚饭了。6点准时去学校晚自习，我们要求他在学校的两节课预习新课文，然后又是一周的轮回。

看到这，有人会问：“翔的学习，有很大一部分是在我们的帮助下完成的，会不会让他对我们产生依赖呢？以后离开我们的帮助与引导就不会学习了？”这个问题，我在帮助他的这二个月时间里，也常问自己，也产生了迷惑。不过，现在我不会了，这样的引导与帮助我只会在他七年级的时候应用。

七年级上学期，是帮助他养成一个良好的学习习惯，树立学习兴趣与自信的关健时期。七年级下学期，习惯慢慢养成，兴趣与信心树立起来后，我会慢慢地、有意识地放手，争取在八年级开始，让他学会自主学习。

那种天生就聪明、认真、努力的孩子是极少见到的，翔不是，相信很多的孩子也不是。面对扑面而来的诸多课业、新知识，不要说孩子，有时我们也会产生畏难心理，不知道如何才能学好它们。于是，这时候，有人可以帮助与引导就显得那样的重要，学习的兴趣与信心才能慢慢地树立起来了。

当然，我的做法可能只适合我家的孩子，而用心的你们呢，为了真正帮助到孩子，是否找到了真正适合自己与孩子的学习方式、方法呢？

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