幼儿园大班语言教案《小田鼠快睡吧》
小田鼠快睡吧!
小田鼠快睡吧!
活动目的:
活动目的:
1、倾听故事,感知活泼的小田鼠睡觉前磨磨蹭蹭的有趣故事,发现小田鼠种种拖拖拉拉行为的可笑。
2、知道拖拖拉拉是坏习惯,萌生转变拖拉的习惯和行为,激发幼儿对好习惯的学习兴趣。
活动准备:
活动准备:
《快睡吧!小田鼠》故事图片 五角星卡纸若干 笔
活动过程:
活动过程:
一、教师向幼儿完整讲述故事。
提问:故事叫什么名字?
小田鼠不肯睡觉,它都做了什么事情呢?
二、出示图片,和幼儿一起回忆故事情节。
1、教师一边出示图片一边提问,和幼儿一起讲述故事
2、把图片分发给幼儿请幼儿按故事顺序排列出图片。
三、教师和幼儿一起讲述故事。强调词语“拖拖拉拉”
四、理解“什么是拖拖拉拉?”
1、教师举例,告诉幼儿拖拖拉拉是坏习惯。
2、用手势来表示“坏习惯”和“好习惯”。
3、举例,请幼儿用手势来判断是“好习惯”还是“坏习惯”。
五、我是“好习惯之星”
1、出示“好习惯之星”的汉字请幼儿认读,并将它贴在墙上。
2、出示五角星,唱跳《闪烁的星星》,请幼儿找客人老师帮助把自己知道的好习惯写在五角星上并贴在“好习惯之星”上。
六、教师小结:
一颗星星就是一个好习惯,许多星星就是许多好习惯,我们都养成好习惯,我们就变成一个好孩子。小朋友,老师希望你们把这个故事带回家讲给爸爸、妈妈听,告诉他们什么是好习惯,你有哪些好习惯。
教学反思:
教学反思:
大部分的孩子能够理解这个故事,并在这个故事中感受到小田鼠做的事情与所用的时间的对应关系,也明白了在睡前需要做什么事情。当然孩子不可能通过这么一次的活动,就能很清晰认识到如何合理安排时间,或者说就学会了去合理安排时间,这个还需要在更多实际活动中和孩子一起讨论探索的
或者在一些活动中可以对孩子作出一些暗示,让孩子有更深一步的实际体验,正真意义上感受到合理安排了时间的重要性,并逐步学习合理运用时间,让自己能做更多的事情或者能让自己做事情更有序更轻松等等,我想这些都是接下去我要和孩子们一起探索和实践的,而这个故事起到的就是一个很好的引子作用。
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