幼儿园大班艺术活动《蛇舞》教案及反思
活动目标:
活动目标:
1.根据乐曲的旋律与节拍舞蹈。
2.按照要求尝试协同表演。
重点难点:
重点难点:
按照要求尝试协同表演
活动准备:
活动准备:
教学资源《蛇舞》、空的大饮料瓶若干个、纱巾若干条、操场等
活动过程:
活动过程:
一、导入
1.请幼儿说一说动物里谁按照S路线行走,引出舞蹈主题。
2.动物里哪一种动物是按照S路线行走的?
3.蛇在行动时快吗?行动时有声音吗?
二、请幼儿倾听教学资源的乐曲几遍,引导他们感受乐曲的旋律与节拍。
1.这首曲子听起来怎么样?是欢快还是悲伤?或者是别的感觉?
2.这首曲子的节奏感强吗?听起来像不像蛇在行走?
3.如果用手臂或手指来表现蛇游走的S路线,应该怎么表现?
三、将幼儿分成6-8人一组,请每组每一轮想一个统一的舞步来表现蛇游走的样子,然后用商定好的舞步进行绕障碍活动。
1.每组都要想几种舞步来模仿蛇游走的样子,哪一种最像呢?
2.你们面前有一组饮料瓶,请像蛇一样绕着它们前进。
3.每组的第一个小朋友高举纱巾带领全组按蛇形路线行走,一遍乐曲结束后,领头人把纱巾交给第2个人,自己站在队列最后。新的领头人重新选择舞步跟着乐曲带着成员按蛇形路线行走。
四、与幼儿讨论集体舞的感受。
1.你们觉得哪种舞步走起来更像蛇呢?
2.蛇有时候走得快有时候走得慢,用什么舞步区别比较好?
活动反思:
活动反思:
幼儿的能力是在不断的大胆的表现的过程中逐渐发展起来,老师的作用应主要在于激发幼儿感受和表现,丰富其审美的经验。
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