幼儿园大班语言活动《小竹笋的梦》

活动目标：

活动目标：

1．

初步理解散文的内容，了解小竹笋的梦

2．

通过阅读和扮演的方式，感受散文的美。

3．

大胆的想象和描述小竹笋所做的梦，体验想象带来的快乐。

重点难点：

重点难点：

1．

让幼儿能够感受到散文的意境美。

2．

幼儿大胆的想象小竹笋都做得什么梦用语言表达出来。

活动准备：

活动准备：

1．

幼儿用书“小竹笋的梦”

2．

竹笋的图片，PPT

3．

语言练习手册

活动过程：

活动过程：

一、教师由谈话导入。

1.

教师：小朋友们，你们做过梦吗？请你们来说一说自己都做过些什么样的梦。

2.

请幼儿交流自己做得梦。

二、教师带领幼儿阅读幼儿用书，了解小竹笋的梦分别都有些什么

1．小竹笋们也做了梦，小朋友们猜猜它们都梦见什么了？

2.幼儿自己翻阅图书，教师讲解

三、引导幼儿尝替换图中小竹笋关于“梦”的语言 

1.教师：小朋友们想一想如果你是小竹笋你会梦见什么呢？

2.请幼儿自编小竹笋梦醒后对现实情景的描述。