孩子给老人带的后果：性格缺陷是隔代教育的典型弊端

很多家长都是会生不会养，有些家长就觉得我怎么没有养孩子，我挣钱给他买吃的、买穿的、买好玩的、交学费等，怎么就叫没有养孩子啊，这里所说的养不是说的衣食住行，而是陪伴和教育。有的家长为了家里面的生计而去远方工作，把孩子给老人带，一年回来看一次。其实没有谁愿意离开自己的孩子，离开自己的家去到远方，是迫不得已的。

但孩子的教育依然是家庭的首要责任，年轻父母出门赚钱，把孩子给老人带，但这也正是弊端的开始。有些家长过年回来会觉得孩子和自己不是很亲，说话也说不到两句，有的家长甚至觉得自己和孩子感觉像是陌生人一样。

这就是由老人带的后果，势必会造成孩子的一些性格缺陷。有些家长很想知道孩子给老人带的后果和性格缺陷到底有哪些，在考量是否要把孩子带在身边。

孩子给老人带的后果和性格缺陷有哪些？

孩子给老人带的后果和性格缺陷有哪些？

1.溺爱和放纵

原因 ：许多老人家常会存在着一种补偿心理，将自己年轻时无法给予子女的优渥生活照顾，全数转移投射在孙子女身上，而这种宠爱往往很容易变成毫无原则的迁就和溺爱。 

性格影响：容易导致宝宝过于“自我中心”，影响自我意识的发展，形成自私、任性的不良性格。 

不良后果：在祖父母庇护下的孩子，容易出现两个极端：一个是极端胆小怕事、不合群、寡言少语、应变能力差、性格内向；另一个极端则是放纵欲强、 专横跋扈、难以管理、性格外向，在家里是个小霸王，到了外面却毫无独立能力，碰到问题，只知道躲到大人的身后寻求保护。 

2.包办替代和保护

原因：祖辈包办代替的比率明显高于父辈，比如不厌其烦地帮宝宝收拾撒了一地的玩具；宝宝会走了还抱着宝宝上下楼梯；吃饭时一口一口喂，有时还追着喂。这种种做法，恰恰束缚了孩子的手脚，错过了“自己整理、物归原位、自己吃饭”的敏感期。 

性格影响：容易阻碍婴幼儿的独立能力的发展，使他们一遇到困难就失去信心，只会叫喊着等别人来帮忙，不会尝试、锻炼，只有哭闹和发脾气。

3.教育观念陈旧

原因 ：老人易受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，教育及养育观念相对滞后，多年形成的思维模式和生活方式也不容易改变。他们希望孩子乖巧、听话，不善于运用科学的、有创造性的方式引导孩子。对于孩子因好奇心而出现的“捣乱”、“破坏”等具有冒险和创新性的探究行为，总是急着加以阻止。 

性格影响 ：容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和创新精神，容易使孩子难以形成友好交往和优良品质（如谦让、爱劳动）。 

不良后果 ：他们落后的教育模式就会影响宝宝接受新知识的速度，导致宝宝缺乏创造性思维与发散性思维的意识。  

4.生活环境封闭

原因：多数老年人由于年岁大了，喜欢安静，不爱运动，也不爱外出活动。总把孩子圈在一个小圈子里，带的孩子容易老成有余，活泼不足，也因为户外活动少而容易造成体质柔弱。 

性格影响：容易导致孩子视野狭小、缺乏活力、心理老化。 

不良后果：孩子与祖父母朝夕相处，长期囿于老人的生活空间和氛围中，耳濡目染模仿的都是老年人的言行，张口闭口说的是成人的话，容易失去天真幼稚的本性。 

记住，父母千万不能把孩子给这几种老人带

记住，父母千万不能把孩子给这几种老人带

1 、迷信的老人

一些老人非常封建迷信。孩子生病不会带孩子去看医生，而是烧香求神拜佛、用符煮水给孩子喝以此来给孩子治病。最终，孩子肯定会变得更加严重。把孩子交给这样的老人只会导致孩子的身体和精神受到迫害。影响孩子的健康成长。

2 、限制孩子探索的老年人

老人常常告诉他的孩子，“慢慢跑，不要摔倒。”一岁半后，孩子总是一转眼就不见了，这让老人感到害怕，直接就抱着孩子不放了。如果经常抱着孩子会怎样？一旦应该蹒跚学步的孩子，却不愿意走路，总是想让大人抱。孩子也会失去了冒险的意识，在危险的面前，或许还是在奶奶的身边，这样就容易养育出一个胆小的孩子。

3 、欺骗孩子的老人

“你吃这碗饭，奶奶晚点带你去买糖”，“你上床睡觉，爷爷明天带你去公园”。结果，孩子吃完饭开始上床睡觉，但奶奶和爷爷故意忘了自己的承诺。或者干脆说出“下次再买给你”，“下次带你玩”，孩子也是有自尊的，经常被骗，逐渐地，也会学会欺骗他人。

农村的留守儿童特别的多，他们的心理和性格和父母把孩子带在身边的心理和性格是有一定的不同的，其实有时候看着还是挺心酸的，因为小编小时候也是爷爷奶奶带，当看着其他小伙伴在父母身旁撒娇的时候，还是特别的辛酸，后来想想家里面又不是我一个是留守儿童就觉得心理平衡了，就没事了。

在这里也不是说所有的老人都不适合带孩子，当然有的老人带孩子带得特别的好，有教养、有素质、还特理解父母。但是这只是一部分。不是有一句说吗，陪伴是最长情的告别，这也可以用在陪伴孩子身上，因为父母也是对孩子深深的爱。