托班教案《三只小猪》 初步理解勤快和懒惰的意思

三只小猪

三只小猪

一、活动目标

一、活动目标

1、引导幼儿理解故事的内容，初步掌握故事情节。

2、引导幼儿初步理解勤快和懒惰的意思。

3、丰富幼儿的词汇量：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。

二、活动准备

二、活动准备

1、课件《三只小猪》

2、《三只小猪》相关动画片段

3、故事插图

4、词汇字卡

三、活动过程

三、活动过程

1、教师播放轻音乐，组织幼儿随着音乐安静进入活动室内，组织幼儿观看动画片段《三只小猪》。

（1）请幼儿安静欣赏动画《三只小猪》的故事。

（2）小朋友看玩动画之后，画面中都有谁？他们在做什么事情？后来又发生了什么事情？

4、教师带领幼儿总计以上的提问，重点向幼儿介绍呼呼和噜噜房子被大灰狼破坏的主要原因。吓得呼呼一下子跑到隔壁噜噜的家！

（1）小猪呼呼很懒惰，它不像太累就用干草盖了一座房子。干草很轻，大灰狼一口气就把所有干草都吹跑了，小猪的草房子就没有了。

（2）而小猪噜噜也是一个懒惰的家伙，为了马上盖完房子，好休息，噜噜就找来几块木头盖了一座木房子！大灰狼的力气可大了，轻轻松松就把噜噜的木房子一把掀开！吓得呼呼和噜噜哭着喊着跑到了隔壁嘟嘟的家！

（3）那为什么嘟嘟的房子没被大灰狼破坏呢？大灰狼站在最后一所房子前，也就是小猪嘟嘟的房子前用力的吹了一口气，而勤快的嘟嘟盖得砖房子却动都没动一下！大灰狼又用手去掀嘟嘟的砖房子，而砖房子还是纹丝不动！而此时，站在房间里的呼呼和噜噜吓坏了，躲在嘟嘟的身后直哆嗦！

（4）最后大灰狼从烟囱爬进砖房子的时候，刚好掉进小猪嘟嘟在下面准备好的柴火上，大灰狼疼得啊呜啊呜地大叫起来！三只小猪幸运的逃过了大灰狼的魔爪，没有被大灰狼给吃了，大灰狼灰溜溜的走向森林！

四、活动总结

四、活动总结

这个故事告诉小朋友们一个道理，勤快的人总会得到很多幸运的眷顾，就像嘟嘟是一个非常勤快的小猪，不怕累不怕辛苦盖了一间牢固的砖房子，最后正是因为小猪嘟嘟的勤快，砖房子救了它们三个。我们应该像小猪嘟嘟学习，做个勤快的好孩子！

2、教师引导幼儿发散思维，回忆和总结画面中出现的事物和动物。

（1）故事中有哪些小动物呢？

（2）三只小猪准备要干什么？

（3）三只小猪做了哪些房子呢？

画面中有三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟，他们三个要准备盖一间自己的房子，呼呼盖了草房子，噜噜盖了木房子，嘟嘟盖了一座砖房子。

3、教师再次播放盖完房子之后的动画，幼儿安静欣赏，观看结束教师提问。

（1）呼呼、噜噜、嘟嘟都已经盖好自己的房子啦，但是却发生了什么事情呢？画面中又出现了谁？

（2）呼呼的草房子为什么会被大灰狼吹跑呢？

（3）噜噜的木房子为什么会被大灰狼推倒呢？

（4）为什么嘟嘟的砖房子没有倒呢？大灰狼对着嘟嘟的砖房子做了什么事情？

（5）最后大灰狼吃到三只小猪了吗？为什么？大灰狼最后怎么样了？