幼儿园的数学小游戏 10以内初步数的概念

幼儿园的很多教学计划中，游戏和教学是密不可分的！幼儿园是幼儿启蒙教育的开始，是针对3-6岁阶段儿童的教育形式，幼儿园教育目标和教学手法不同之处就在于遵循的是寓教于乐的教学模式，让孩子们在游戏中充分学习。

其实个人觉得不管是现在的幼儿园阶段还是小学阶段以及更上的学校院校等都可以采取游戏教学和艺术教学，这样学生的学习兴趣会提升一大半！在玩中学习有何乐而不为呢？而数学教学活动时比较抽象和复杂，那么我想老师们就很需要本文介绍的幼儿园的数学小游戏，针对10以内初步数的概念，非常适用，快快收起来吧！

幼儿园的数学小游戏

幼儿园的数学小游戏

1、找位置

1、找位置

用小椅子搭成三节小火车车厢，编上1、2、3号。幼儿每人手持一张带有编号的火车票，如第二列火车第三节车厢就写2-3。幼儿在北京音乐一起欢乐开起小火车，当音乐停，幼儿依照手中的火车票座位号迅速找到自己的座位坐下，教师当火车售票员检查幼儿的火车票，看谁找得又快又对。

2、碰碰球

2、碰碰球

教师交代游戏的要求：两个数相加为5。教师演示“我的2号球碰4号球”，幼儿马上拍6下手。游戏可以随着进度逐渐加快！

3、数字卡凑点

3、数字卡凑点

教师先抽出带有数字的一张卡片，例如2；一名幼儿代表自己组抽出一张数字卡，如3，那么相应的组员就必须要马上凑出总数的牌5。

4、还有多少颗

4、还有多少颗

教师先将纽扣的总数告诉幼儿，然后分别将全部纽扣随即放在两只手心里，指向幼儿出示一只手的纽扣数量，让幼儿主动才出另一只手的纽扣数量，看看那谁最快！

5、拍电报

5、拍电报

教师将幼儿分为三人一个组，用食指在桌上敲打模拟发电报的动作。拍电报的范围在10以内，幼儿在桌面上敲打电报的时候，嘴巴里哟发出相应的“嘀”声音。

6、好朋友手拉手

6、好朋友手拉手

幼儿每人带一个有1-10 的胸牌，听音乐开始散步，音乐一停止就立马找到与自己相邻的好朋友数字，比如胸牌上的是2，则身边的好朋友就是1和3。

7、接牌游戏

7、接牌游戏

教师先将幼儿分组，将1-10的扑克分发给幼儿，每个幼儿5张牌，由任意一位幼儿先出牌，另外的幼儿就必须出示相邻的牌，三张牌组成相邻数排在一起，看看哪一组的幼儿进行的最快。