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关于遵规守纪的演讲稿要提及自律,最好是中英文对照的
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关于遵规守纪的演讲稿
要提及自律,最好是中英文对照的
要提及自律,最好是中英文对照的
▼优质解答
答案和解析
老师们,同学们:
下午好!
今天,我要演讲的题目是《遵规守纪》.
向往自由,追求自由,是我们共同的呼唤,共同的呐喊,共同的心声.
是真正的“自由”,就要向规则、制度鞠躬、朝拜;是真正的“自由”,就得立起一堵堵挡风的墙.
但是,有的同学认为,讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束.可是,同学们想过吗?俗语说:没有规矩,不
.自由是相对的,是有条件的.鸟在空中飞翔,它们是自由的;鱼在水中嬉游,它们是自由的.但如果把鸟放入水中,让鱼离开了水,那么它们不仅得不到自由,而且很快就会死掉.人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,乱走马路,被车辆撞倒,那就失去了行走的自由. 因此,世上没有不受约束的自由.此外,纪律限制自由,又保护自由.
我们也不难想象:脱离轨道的流星,纵然划破了浩瀚星空,绚烂了光华,但终究是
,终究会
,终究会在茫茫夜色中消失得无影无踪.不难想象:偏离航线的船只,纵然一时会翻波涌浪、激流向前,但终究会触礁沉没,葬身海底,
.不难想象:道德沦落、秩序紊乱的社会,会有繁荣可言?会有幸福可言?
身为学生的我们,也更不难想象——
一个班级,如果大家都不去遵规守纪,恪守班级公约,一个班级怎么能有战斗力?而一个班风涣散的班级,又怎能
,学有所成;一个随心所欲、
的学生怎能立足社会、赢得明天的辉煌?
《
》和《
》已经给了我们明确的指示:自尊自爱,自信自强,注重仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母.学校也有明确的要求,比如说:穿着要得体大方,待人要谦虚礼貌,言行文明要适度.这些说起来简单,但做起来可就不那么容易了,不是么?有些同学总是怀着
,认为偶尔违反一两条纪律没有什么关系.可是,同学们想过吗?偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的,但是如果同学们总是怀着这种
的话,天长日久养成了不良的习惯,再改那可就是比登天还要难了.我们要知道,各种规章制度并不是为了限制同学们的自由,而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境,从而获得更大意义上的自由;是同学们能够更好的学习,老师们能够更好的工作,这才是制定各种纪律,规范的真正目的!
同学们:社会的蓬勃向上靠秩序,球场的
靠规则,人生的精彩绝伦靠规矩.同样,我们要在六中斩获学业、满载而归,更应当尊重校规校纪.也只有真正恪守本分,遵规守纪,才能把握好“生命中的每一天”,才能真正地超越自我.
因此,我在这里呼吁:作为六中的一名学生,我们应当从现在做起,从我做起,从身边每一点一滴的小事做起.自觉遵守各项校规校纪,法规法纪,时刻历练自己,养成良好的行为习惯.这样做不仅为了是学校环境更加美好,更为了是我们能够健康的成长,在一个良好的环境中快乐的学习.我们相信,只要在遵规守纪的土壤中播下一个动作,便会收获一个良好的习惯;播下一个良好的习惯,便会收获一个高尚的品质.我们每一个人才会拥有一个更加每好的前程!
同学们:为了尽情绽放明天的成功之花,让我们一起用校规校纪这把剪刀来修剪我们身上芜枝杂叶吧,让遵规守纪之花开满校园!
偶是六中滴,请多指教!
下午好!
今天,我要演讲的题目是《遵规守纪》.
向往自由,追求自由,是我们共同的呼唤,共同的呐喊,共同的心声.
是真正的“自由”,就要向规则、制度鞠躬、朝拜;是真正的“自由”,就得立起一堵堵挡风的墙.
但是,有的同学认为,讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束.可是,同学们想过吗?俗语说:没有规矩,不
.自由是相对的,是有条件的.鸟在空中飞翔,它们是自由的;鱼在水中嬉游,它们是自由的.但如果把鸟放入水中,让鱼离开了水,那么它们不仅得不到自由,而且很快就会死掉.人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,乱走马路,被车辆撞倒,那就失去了行走的自由. 因此,世上没有不受约束的自由.此外,纪律限制自由,又保护自由.
我们也不难想象:脱离轨道的流星,纵然划破了浩瀚星空,绚烂了光华,但终究是
,终究会
,终究会在茫茫夜色中消失得无影无踪.不难想象:偏离航线的船只,纵然一时会翻波涌浪、激流向前,但终究会触礁沉没,葬身海底,
.不难想象:道德沦落、秩序紊乱的社会,会有繁荣可言?会有幸福可言?
身为学生的我们,也更不难想象——
一个班级,如果大家都不去遵规守纪,恪守班级公约,一个班级怎么能有战斗力?而一个班风涣散的班级,又怎能
,学有所成;一个随心所欲、
的学生怎能立足社会、赢得明天的辉煌?
《
》和《
》已经给了我们明确的指示:自尊自爱,自信自强,注重仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母.学校也有明确的要求,比如说:穿着要得体大方,待人要谦虚礼貌,言行文明要适度.这些说起来简单,但做起来可就不那么容易了,不是么?有些同学总是怀着
,认为偶尔违反一两条纪律没有什么关系.可是,同学们想过吗?偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的,但是如果同学们总是怀着这种
的话,天长日久养成了不良的习惯,再改那可就是比登天还要难了.我们要知道,各种规章制度并不是为了限制同学们的自由,而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境,从而获得更大意义上的自由;是同学们能够更好的学习,老师们能够更好的工作,这才是制定各种纪律,规范的真正目的!
同学们:社会的蓬勃向上靠秩序,球场的
靠规则,人生的精彩绝伦靠规矩.同样,我们要在六中斩获学业、满载而归,更应当尊重校规校纪.也只有真正恪守本分,遵规守纪,才能把握好“生命中的每一天”,才能真正地超越自我.
因此,我在这里呼吁:作为六中的一名学生,我们应当从现在做起,从我做起,从身边每一点一滴的小事做起.自觉遵守各项校规校纪,法规法纪,时刻历练自己,养成良好的行为习惯.这样做不仅为了是学校环境更加美好,更为了是我们能够健康的成长,在一个良好的环境中快乐的学习.我们相信,只要在遵规守纪的土壤中播下一个动作,便会收获一个良好的习惯;播下一个良好的习惯,便会收获一个高尚的品质.我们每一个人才会拥有一个更加每好的前程!
同学们:为了尽情绽放明天的成功之花,让我们一起用校规校纪这把剪刀来修剪我们身上芜枝杂叶吧,让遵规守纪之花开满校园!
偶是六中滴,请多指教!
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