(16分)番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果,请分析回答以下与番茄有关的问题:(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的
(16分)番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果,请分析回答以下与番茄有关的问题:
(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图1)。营养液中的无机盐离子通过_______方式进入番茄细胞内,吸收结果表明番茄对_______的吸收较少,而对另外离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上_______有关。
(2)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为250C和300C。图2是在CO2浓度一定、环境温度为25 0C、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析:B点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是_______。C点时,该植物的总光合速率为_______mg/100 cm2叶•小时(用CO2吸收量表示)。C点以后限制光合速率的外界因素是___ ___ _.
(3)番茄中的番茄红素有较高的营养保健功效,在成熟的番茄果实中含量较高。番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效,据此可判断该物质的保健功能是通过保护_______(填某种物质)免受损伤,来防止癌症的发生;通过增强细胞膜的_______,延缓细胞衰老。
(16分)番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果,请分析回答以下与番茄有关的问题:
(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图1)。营养液中的无机盐离子通过_______方式进入番茄细胞内,吸收结果表明番茄对_______的吸收较少,而对另外离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上_______有关。
(2)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为250C和300C。图2是在CO2浓度一定、环境温度为25 0C、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析:B点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是_______。C点时,该植物的总光合速率为_______mg/100 cm2叶•小时(用CO2吸收量表示)。C点以后限制光合速率的外界因素是___ ___ _.
(3)番茄中的番茄红素有较高的营养保健功效,在成熟的番茄果实中含量较高。番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效,据此可判断该物质的保健功能是通过保护_______(填某种物质)免受损伤,来防止癌症的发生;通过增强细胞膜的_______,延缓细胞衰老。
(16分)番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果,请分析回答以下与番茄有关的问题:
(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图1)。营养液中的无机盐离子通过_______方式进入番茄细胞内,吸收结果表明番茄对_______的吸收较少,而对另外离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上_______有关。
(2)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为250C和300C。图2是在CO2浓度一定、环境温度为25 0C、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析:B点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是_______。C点时,该植物的总光合速率为_______mg/100 cm2叶•小时(用CO2吸收量表示)。C点以后限制光合速率的外界因素是___ ___ _.
(3)番茄中的番茄红素有较高的营养保健功效,在成熟的番茄果实中含量较高。番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效,据此可判断该物质的保健功能是通过保护_______(填某种物质)免受损伤,来防止癌症的发生;通过增强细胞膜的_______,延缓细胞衰老。
(16分)番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果,请分析回答以下与番茄有关的问题:
(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图1)。营养液中的无机盐离子通过_______方式进入番茄细胞内,吸收结果表明番茄对_______的吸收较少,而对另外离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上_______有关。
(2)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为250C和300C。图2是在CO2浓度一定、环境温度为25 0C、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析:B点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是_______。C点时,该植物的总光合速率为_______mg/100 cm2叶•小时(用CO2吸收量表示)。C点以后限制光合速率的外界因素是___ ___ _.
002022(3)番茄中的番茄红素有较高的营养保健功效,在成熟的番茄果实中含量较高。番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效,据此可判断该物质的保健功能是通过保护_______(填某种物质)免受损伤,来防止癌症的发生;通过增强细胞膜的_______,延缓细胞衰老。
(1)主动运输 Si 载体的种类和数量
(2)叶绿体、细胞质基质和线粒体 20 CO2浓度
(3)DNA(基因) 通透性
(1)主动运输 Si 载体的种类和数量
(2)叶绿体、细胞质基质和线粒体 20 CO2浓度
(3)DNA(基因) 通透性
(1)主动运输 Si 载体的种类和数量
(1)主动运输 Si 载体的种类和数量(2)叶绿体、细胞质基质和线粒体 20 CO2浓度
(2)叶绿体、细胞质基质和线粒体 20 CO22浓度(3)DNA(基因) 通透性
(3)DNA(基因) 通透性如图所示,投影仪是教学中常用的设备.下面关于投影仪的叙述中不正确的是()A.平面镜的作用是改变光的传 2020-03-31 …
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物理学中常见的探究方法:控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、归纳法、类比法,实验+推理等等。下 2020-05-02 …
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