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一字师郑谷在袁州,齐已携诗诣之,有《早梅》诗云:“前村深雪里,昨夜数枝开。”谷云:“一字师郑谷在袁州,齐已携诗诣之,有《早梅》诗云:“前村深雪
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一字师 郑谷在袁州,齐已携诗诣之,有《早梅》诗云:“前村深雪里,昨夜数枝开。”谷云:“
郑谷在袁州,齐已携诗诣之,有《早梅》诗云:“前村深雪里,昨夜数枝开。”谷云:“数枝非早也,未若一枝。” 齐已不觉下拜。自是士林 ① 以郑谷为一字师。
①士林:在这里可理解为“文艺界”。
1.解释下列句中画线的词。
(1) 齐已携诗 诣 之( )
(2) 未若 一枝( )
2.翻译句子。
自是士林 ① 以郑谷为一字师。
_____________________________________________________________________________
3.你认为“一枝”比“数枝”好在哪里?
_____________________________________________________________________________ 郑谷在袁州,齐已携诗诣之,有《早梅》诗云:“前村深雪里,昨夜数枝开。”谷云:“数枝非早也,未若一枝。” 齐已不觉下拜。自是士林 ① 以郑谷为一字师。
①士林:在这里可理解为“文艺界”。
1.解释下列句中画线的词。
(1) 齐已携诗 诣 之( )
(2) 未若 一枝( )
2.翻译句子。
自是士林 ① 以郑谷为一字师。
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3.你认为“一枝”比“数枝”好在哪里?
_____________________________________________________________________________ ①
诣
未若
①
一字师 |
郑谷在袁州,齐已携诗诣之,有《早梅》诗云:“前村深雪里,昨夜数枝开。”谷云:“数枝非早也,未若一枝。” 齐已不觉下拜。自是士林 ① 以郑谷为一字师。 ①士林:在这里可理解为“文艺界”。 1.解释下列句中画线的词。 (1) 齐已携诗 诣 之( ) (2) 未若 一枝( ) 2.翻译句子。 自是士林 ① 以郑谷为一字师。 _____________________________________________________________________________ 3.你认为“一枝”比“数枝”好在哪里? _____________________________________________________________________________ |
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郑谷在袁州,齐已携诗诣之,有《早梅》诗云:“前村深雪里,昨夜数枝开。”谷云:“数枝非早也,未若一枝。” 齐已不觉下拜。自是士林 ① 以郑谷为一字师。 ①士林:在这里可理解为“文艺界”。 1.解释下列句中画线的词。 (1) 齐已携诗 诣 之( ) (2) 未若 一枝( ) 2.翻译句子。 自是士林 ① 以郑谷为一字师。 _____________________________________________________________________________ 3.你认为“一枝”比“数枝”好在哪里? _____________________________________________________________________________ |
一字师
一字师
一字师
①士林:在这里可理解为“文艺界”。
1.解释下列句中画线的词。
(1) 齐已携诗 诣 之( )
(2) 未若 一枝( )
2.翻译句子。
自是士林 ① 以郑谷为一字师。
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3.你认为“一枝”比“数枝”好在哪里?
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①士林:在这里可理解为“文艺界”。
1.解释下列句中画线的词。
(1) 齐已携诗 诣 之( )
(2) 未若 一枝( )
2.翻译句子。
自是士林 ① 以郑谷为一字师。
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3.你认为“一枝”比“数枝”好在哪里?
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诣
未若
①
▼优质解答
答案和解析
1.(1) 到或拜访 (2) 比不上
2.从此文艺界把郑谷当作一字诗。(意思对即可)
3.“略”,言之成理即可。 1.(1) 到或拜访 (2) 比不上
2.从此文艺界把郑谷当作一字诗。(意思对即可)
3.“略”,言之成理即可。 1.(1) 到或拜访 (2) 比不上
2.从此文艺界把郑谷当作一字诗。(意思对即可)
3.“略”,言之成理即可。
1.(1) 到或拜访 (2) 比不上 2.从此文艺界把郑谷当作一字诗。(意思对即可) 3.“略”,言之成理即可。 |
2.从此文艺界把郑谷当作一字诗。(意思对即可)
3.“略”,言之成理即可。
2.从此文艺界把郑谷当作一字诗。(意思对即可)
3.“略”,言之成理即可。
2.从此文艺界把郑谷当作一字诗。(意思对即可)
3.“略”,言之成理即可。
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