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中学生李明用摄像机捕捉了鲁杰校园生活中的三组镜头。镜头一:在小组合作学习中,鲁杰喋喋不休,还经常打断别人的发言。镜头二:自习课上孟晓问鲁杰:“这道题怎么做?”鲁杰说:
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中学生李明用摄像机捕捉了鲁杰校园生活中的三组镜头。
镜头一:在小组合作学习中,鲁杰喋喋不休,还经常打断别人的发言。
镜头二:自习课上孟晓问鲁杰:“这道题怎么做?”鲁杰说:“这么简单的题都不会做,真笨!”
镜头三:海燕将自己新买的文具盒给鲁杰看,鲁杰说:“这么难看的文具盒,扔垃圾堆算了。”
(1)鲁杰能成为受欢迎的人吗?为什么?
(2)假如你是鲁杰的好朋友,你对他有什么忠告?
(3)建设和谐校园,我在行动。对人有礼貌,我们应该怎样去做?中学生李明用摄像机捕捉了鲁杰校园生活中的三组镜头。
镜头一:在小组合作学习中,鲁杰喋喋不休,还经常打断别人的发言。
镜头二:自习课上孟晓问鲁杰:“这道题怎么做?”鲁杰说:“这么简单的题都不会做,真笨!”
镜头三:海燕将自己新买的文具盒给鲁杰看,鲁杰说:“这么难看的文具盒,扔垃圾堆算了。”
(1)鲁杰能成为受欢迎的人吗?为什么?
(2)假如你是鲁杰的好朋友,你对他有什么忠告?
(3)建设和谐校园,我在行动。对人有礼貌,我们应该怎样去做?
镜头一:在小组合作学习中,鲁杰喋喋不休,还经常打断别人的发言。
镜头二:自习课上孟晓问鲁杰:“这道题怎么做?”鲁杰说:“这么简单的题都不会做,真笨!”
镜头三:海燕将自己新买的文具盒给鲁杰看,鲁杰说:“这么难看的文具盒,扔垃圾堆算了。”
(1)鲁杰能成为受欢迎的人吗?为什么?
(2)假如你是鲁杰的好朋友,你对他有什么忠告?
(3)建设和谐校园,我在行动。对人有礼貌,我们应该怎样去做?中学生李明用摄像机捕捉了鲁杰校园生活中的三组镜头。
镜头一:在小组合作学习中,鲁杰喋喋不休,还经常打断别人的发言。
镜头二:自习课上孟晓问鲁杰:“这道题怎么做?”鲁杰说:“这么简单的题都不会做,真笨!”
镜头三:海燕将自己新买的文具盒给鲁杰看,鲁杰说:“这么难看的文具盒,扔垃圾堆算了。”
(1)鲁杰能成为受欢迎的人吗?为什么?
(2)假如你是鲁杰的好朋友,你对他有什么忠告?
(3)建设和谐校园,我在行动。对人有礼貌,我们应该怎样去做?
▼优质解答
答案和解析
(1)依据受欢迎的人的共同特征作答;性格开朗,不太计较别人的过失,待人谦和,谦虚,有幽默感,友善、幽默、有胆识等都是受欢迎的人都具有共同的特征.
(2)针对鲁杰的表现,应劝告他尊重他人、乐于助人、待人谦和,谦虚;
(3)本题考查礼貌的表现.根据教材知识,我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面.语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备的素养.
故答案为:
(1)性格开朗,不太计较别人的过失,待人谦和,谦虚,有幽默感,友善、幽默、有胆识等都是受欢迎的人都具有共同的特征.
(2)尊重他人、乐于助人、待人谦和,谦虚;
(3)我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面.语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备的素养.
(2)针对鲁杰的表现,应劝告他尊重他人、乐于助人、待人谦和,谦虚;
(3)本题考查礼貌的表现.根据教材知识,我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面.语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备的素养.
故答案为:
(1)性格开朗,不太计较别人的过失,待人谦和,谦虚,有幽默感,友善、幽默、有胆识等都是受欢迎的人都具有共同的特征.
(2)尊重他人、乐于助人、待人谦和,谦虚;
(3)我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面.语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备的素养.
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