只要肯动脑，写句难不了。1．小女孩拾起贝壳。（把句子写具体些）2．我摇动着爱尔莎的乳牙。（不改变句意）换

Question

只要肯动脑，写句难不了。
 1．小女孩拾起贝壳。   （把句子写具体些） 
                                                                              
2．我摇动着爱尔莎的乳牙。（不改变句意）
    换一种说法：                                                                                  
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？   
       这恰好表明有数不尽的骆驼。 
3．这不正说明他是一个肯动脑的好学生吗？  
                                                                                                           
4．翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。  
                                       像                                                                      。

只要肯动脑，写句难不了。
 1．小女孩拾起贝壳。   （把句子写具体些） 
                                                                              
2．我摇动着爱尔莎的乳牙。（不改变句意）
    换一种说法：                                                                                  
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？   
       这恰好表明有数不尽的骆驼。 
3．这不正说明他是一个肯动脑的好学生吗？  
                                                                                                           
4．翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。  
                                       像                                                                      。

只要肯动脑，写句难不了。
 1．小女孩拾起贝壳。   （把句子写具体些） 
                                                                              
2．我摇动着爱尔莎的乳牙。（不改变句意）
    换一种说法：                                                                                  
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？   
       这恰好表明有数不尽的骆驼。 
3．这不正说明他是一个肯动脑的好学生吗？  
                                                                                                           
4．翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。  
                                       像                                                                      。

只要肯动脑，写句难不了。
 1．小女孩拾起贝壳。   （把句子写具体些） 
                                                                              
2．我摇动着爱尔莎的乳牙。（不改变句意）
    换一种说法：                                                                                  
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？   
       这恰好表明有数不尽的骆驼。 
3．这不正说明他是一个肯动脑的好学生吗？  
                                                                                                           
4．翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。  
                                       像                                                                      。

只要肯动脑，写句难不了。
 1．小女孩拾起贝壳。   （把句子写具体些） 
                                                                              
2．我摇动着爱尔莎的乳牙。（不改变句意）
    换一种说法：                                                                                  
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？   
       这恰好表明有数不尽的骆驼。 
3．这不正说明他是一个肯动脑的好学生吗？  
                                                                                                           
4．翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。  
                                       像                                                                      。

只要肯动脑，写句难不了。
 1．小女孩拾起贝壳。   （把句子写具体些） 
                                                                              
2．我摇动着爱尔莎的乳牙。（不改变句意）
    换一种说法：                                                                                  
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？   
       这恰好表明有数不尽的骆驼。 
3．这不正说明他是一个肯动脑的好学生吗？  
                                                                                                           
4．翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。  
                                       像                                                                      。

                                                                          

                                                                                 



                                                                                                      

                                                                                                    

Answer 1

1．可爱的小女孩小心地拾起五彩的贝壳。   
2．我把爱尔莎的乳牙摇动着。（爱尔莎的乳牙被我摇动着。）   
    （以上答案不唯一）
3．这正说明他是一个肯动脑的好学生。  
4．“略”

1．可爱的小女孩小心地拾起五彩的贝壳。   
2．我把爱尔莎的乳牙摇动着。（爱尔莎的乳牙被我摇动着。）   
    （以上答案不唯一）
3．这正说明他是一个肯动脑的好学生。  
4．“略” 1．可爱的小女孩小心地拾起五彩的贝壳。   
2．我把爱尔莎的乳牙摇动着。（爱尔莎的乳牙被我摇动着。）   
    （以上答案不唯一）
3．这正说明他是一个肯动脑的好学生。  
4．“略” 1．可爱的小女孩小心地拾起五彩的贝壳。   
2．我把爱尔莎的乳牙摇动着。（爱尔莎的乳牙被我摇动着。）   
    （以上答案不唯一）
3．这正说明他是一个肯动脑的好学生。  
4．“略” 1．可爱的小女孩小心地拾起五彩的贝壳。   
2．我把爱尔莎的乳牙摇动着。（爱尔莎的乳牙被我摇动着。）   
    （以上答案不唯一）
3．这正说明他是一个肯动脑的好学生。  
4．“略”