朝阳区阅读《读书不肯为人忙》，完成第23-25题。（8分）读书不肯为人忙①在这个世界上，可以冠之为“神圣

Question

朝阳区      阅读《读书不肯为人忙》，完成第 23-25 题。（ 8 分）

                                读书不肯为人忙

① 在这个世界上，可以冠之为 “ 神圣 ” 二字的东西并不多，而有识之士把读书当作自己生命历程中神圣的事情之一，无疑是睿智的。然而，对到底为什么要读书、怎样读书这个基本问题，不同的人因为阅历的差异而持不同的态度。

② 著名学者陈寅恪在 80 多年前给毕业生的赠言中赋诗道： “ 天赋迂儒自圣狂，读书不肯为人忙。平生所学宁堪赠，独此区区是秘方。 ” 这个 “ 读书不肯为人忙 ” ，指的是读书求学需要有独立思考的精神，要有创见，如此方能使学术精进、学有所成。陈寅恪以此为读书求学的 “ 秘方 ” 传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。

③ 读书与思考相伴，方能读出思想。   【甲】   书本里有思想，那是沉睡的 “ 睡美人 ” ；实践中有思想，那是带着泥土的 “ 胡萝卜 ” 。唤醒 “ 睡美人 ” ，洗净 “ 胡萝卜 ” ，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是 “ 书橱 ” 了。

④ 读书与知疑相随，方能读出境界。   【乙】   只有疑，才生思；只有思，才启信；只有信，才敢践；只有践，才能进。学贵知疑，疑则有进。著名的地质学家李四光对当年地质学界普遍流行的 “ 中国贫油论 ” 大胆质疑，从而提出了新的地质构造理论，并用这一理论指导我国石油的勘探工作，从根本上解决了我国石油资源匮乏的问题。如此读书贵疑之举，摒弃的是盲从，确立的是独立人格和理性思维。

⑤ 今天，读书的目的早已超越获取知识，培育创新思维、增强创新能力是更重要的目的。   【丙】   爱因斯坦认为，想象力之所以比知识更重要，是因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切。读书的真谛就在于突破现有的知识和观念的局限，造就人的更新。一旦冲破现有知识和经验的限制，冲破思想上条条框框的束缚，人们的积极性、创造性，就会像火山一样爆发出来。

⑥ 在这样一个拼学识、拼智慧的时代，如果我们的头脑总在休眠状态，人云亦云，岂不要被人远远抛在脑后？民族的复兴、国家的进步，离不开那些肯动脑筋、勇于创新的人们。读书求学需要独立思考，激活想象力，激发创新精神，干事创业亦如此。

23 ．结合文章，说出作者在第 ② 段引用著名学者陈寅恪所写的诗词有什么作用。（ 2 分）

答：          

24 ．根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（ 3 分 )

① 李贽认为：学人不疑，是谓大病。

② 马克思曾把想象力称为 “ 十分强烈地促进人类发展的伟大天赋 ” 。

③ 鲁迅先生说过：读书应自己思索，自己观察，自己做主。

【甲】处应填：             【乙】处应填：              【丙】处应填：          

25 ．阅读第 ④ 段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明 “ 读书与知疑相随，方能读出境界 ” 。（ 3 分）

答：          

朝阳区      阅读《读书不肯为人忙》，完成第 23-25 题。（ 8 分）

                                读书不肯为人忙

① 在这个世界上，可以冠之为 “ 神圣 ” 二字的东西并不多，而有识之士把读书当作自己生命历程中神圣的事情之一，无疑是睿智的。然而，对到底为什么要读书、怎样读书这个基本问题，不同的人因为阅历的差异而持不同的态度。

② 著名学者陈寅恪在 80 多年前给毕业生的赠言中赋诗道： “ 天赋迂儒自圣狂，读书不肯为人忙。平生所学宁堪赠，独此区区是秘方。 ” 这个 “ 读书不肯为人忙 ” ，指的是读书求学需要有独立思考的精神，要有创见，如此方能使学术精进、学有所成。陈寅恪以此为读书求学的 “ 秘方 ” 传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。

③ 读书与思考相伴，方能读出思想。   【甲】   书本里有思想，那是沉睡的 “ 睡美人 ” ；实践中有思想，那是带着泥土的 “ 胡萝卜 ” 。唤醒 “ 睡美人 ” ，洗净 “ 胡萝卜 ” ，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是 “ 书橱 ” 了。

④ 读书与知疑相随，方能读出境界。   【乙】   只有疑，才生思；只有思，才启信；只有信，才敢践；只有践，才能进。学贵知疑，疑则有进。著名的地质学家李四光对当年地质学界普遍流行的 “ 中国贫油论 ” 大胆质疑，从而提出了新的地质构造理论，并用这一理论指导我国石油的勘探工作，从根本上解决了我国石油资源匮乏的问题。如此读书贵疑之举，摒弃的是盲从，确立的是独立人格和理性思维。

⑤ 今天，读书的目的早已超越获取知识，培育创新思维、增强创新能力是更重要的目的。   【丙】   爱因斯坦认为，想象力之所以比知识更重要，是因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切。读书的真谛就在于突破现有的知识和观念的局限，造就人的更新。一旦冲破现有知识和经验的限制，冲破思想上条条框框的束缚，人们的积极性、创造性，就会像火山一样爆发出来。

⑥ 在这样一个拼学识、拼智慧的时代，如果我们的头脑总在休眠状态，人云亦云，岂不要被人远远抛在脑后？民族的复兴、国家的进步，离不开那些肯动脑筋、勇于创新的人们。读书求学需要独立思考，激活想象力，激发创新精神，干事创业亦如此。

23 ．结合文章，说出作者在第 ② 段引用著名学者陈寅恪所写的诗词有什么作用。（ 2 分）

答：          

24 ．根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（ 3 分 )

① 李贽认为：学人不疑，是谓大病。

② 马克思曾把想象力称为 “ 十分强烈地促进人类发展的伟大天赋 ” 。

③ 鲁迅先生说过：读书应自己思索，自己观察，自己做主。

【甲】处应填：             【乙】处应填：              【丙】处应填：          

25 ．阅读第 ④ 段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明 “ 读书与知疑相随，方能读出境界 ” 。（ 3 分）

答：          

朝阳区      阅读《读书不肯为人忙》，完成第 23-25 题。（ 8 分）

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                                读书不肯为人忙

                                读书不肯为人忙 读书不肯为人忙

① 在这个世界上，可以冠之为 “ 神圣 ” 二字的东西并不多，而有识之士把读书当作自己生命历程中神圣的事情之一，无疑是睿智的。然而，对到底为什么要读书、怎样读书这个基本问题，不同的人因为阅历的差异而持不同的态度。

① 在这个世界上，可以冠之为 “ 神圣 ” 二字的东西并不多，而有识之士把读书当作自己生命历程中神圣的事情之一，无疑是睿智的。然而，对到底为什么要读书、怎样读书这个基本问题，不同的人因为阅历的差异而持不同的态度。 在这个世界上，可以冠之为 “ 神圣 ” 二字的东西并不多，而有识之士把读书当作自己生命历程中神圣的事情之一，无疑是睿智的。然而，对到底为什么要读书、怎样读书这个基本问题，不同的人因为阅历的差异而持不同的态度。 “ 神圣 ” 二字的东西并不多，而有识之士把读书当作自己生命历程中神圣的事情之一，无疑是睿智的。然而，对到底为什么要读书、怎样读书这个基本问题，不同的人因为阅历的差异而持不同的态度。 ” 二字的东西并不多，而有识之士把读书当作自己生命历程中神圣的事情之一，无疑是睿智的。然而，对到底为什么要读书、怎样读书这个基本问题，不同的人因为阅历的差异而持不同的态度。

② 著名学者陈寅恪在 80 多年前给毕业生的赠言中赋诗道： “ 天赋迂儒自圣狂，读书不肯为人忙。平生所学宁堪赠，独此区区是秘方。 ” 这个 “ 读书不肯为人忙 ” ，指的是读书求学需要有独立思考的精神，要有创见，如此方能使学术精进、学有所成。陈寅恪以此为读书求学的 “ 秘方 ” 传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。

② 著名学者陈寅恪在 80 多年前给毕业生的赠言中赋诗道： “ 天赋迂儒自圣狂，读书不肯为人忙。平生所学宁堪赠，独此区区是秘方。 ” 这个 “ 读书不肯为人忙 ” ，指的是读书求学需要有独立思考的精神，要有创见，如此方能使学术精进、学有所成。陈寅恪以此为读书求学的 “ 秘方 ” 传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。 著名学者陈寅恪在 80 多年前给毕业生的赠言中赋诗道： “ 天赋迂儒自圣狂，读书不肯为人忙。平生所学宁堪赠，独此区区是秘方。 ” 这个 “ 读书不肯为人忙 ” ，指的是读书求学需要有独立思考的精神，要有创见，如此方能使学术精进、学有所成。陈寅恪以此为读书求学的 “ 秘方 ” 传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。 80 多年前给毕业生的赠言中赋诗道： “ 天赋迂儒自圣狂，读书不肯为人忙。平生所学宁堪赠，独此区区是秘方。 ” 这个 “ 读书不肯为人忙 ” ，指的是读书求学需要有独立思考的精神，要有创见，如此方能使学术精进、学有所成。陈寅恪以此为读书求学的 “ 秘方 ” 传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。 “ 天赋迂儒自圣狂，读书不肯为人忙。平生所学宁堪赠，独此区区是秘方。 ” 这个 “ 读书不肯为人忙 ” ，指的是读书求学需要有独立思考的精神，要有创见，如此方能使学术精进、学有所成。陈寅恪以此为读书求学的 “ 秘方 ” 传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。 ” 这个 “ 读书不肯为人忙 ” ，指的是读书求学需要有独立思考的精神，要有创见，如此方能使学术精进、学有所成。陈寅恪以此为读书求学的 “ 秘方 ” 传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。 “ 读书不肯为人忙 ” ，指的是读书求学需要有独立思考的精神，要有创见，如此方能使学术精进、学有所成。陈寅恪以此为读书求学的 “ 秘方 ” 传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。 ” ，指的是读书求学需要有独立思考的精神，要有创见，如此方能使学术精进、学有所成。陈寅恪以此为读书求学的 “ 秘方 ” 传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。 “ 秘方 ” 传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。 ” 传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。

③ 读书与思考相伴，方能读出思想。   【甲】   书本里有思想，那是沉睡的 “ 睡美人 ” ；实践中有思想，那是带着泥土的 “ 胡萝卜 ” 。唤醒 “ 睡美人 ” ，洗净 “ 胡萝卜 ” ，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是 “ 书橱 ” 了。

③ 读书与思考相伴，方能读出思想。   【甲】   书本里有思想，那是沉睡的 “ 睡美人 ” ；实践中有思想，那是带着泥土的 “ 胡萝卜 ” 。唤醒 “ 睡美人 ” ，洗净 “ 胡萝卜 ” ，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是 “ 书橱 ” 了。 读书与思考相伴，方能读出思想。   【甲】   书本里有思想，那是沉睡的 “ 睡美人 ” ；实践中有思想，那是带着泥土的 “ 胡萝卜 ” 。唤醒 “ 睡美人 ” ，洗净 “ 胡萝卜 ” ，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是 “ 书橱 ” 了。   【甲】   【甲】   书本里有思想，那是沉睡的 “ 睡美人 ” ；实践中有思想，那是带着泥土的 “ 胡萝卜 ” 。唤醒 “ 睡美人 ” ，洗净 “ 胡萝卜 ” ，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是 “ 书橱 ” 了。 “ 睡美人 ” ；实践中有思想，那是带着泥土的 “ 胡萝卜 ” 。唤醒 “ 睡美人 ” ，洗净 “ 胡萝卜 ” ，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是 “ 书橱 ” 了。 ” ；实践中有思想，那是带着泥土的 “ 胡萝卜 ” 。唤醒 “ 睡美人 ” ，洗净 “ 胡萝卜 ” ，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是 “ 书橱 ” 了。 “ 胡萝卜 ” 。唤醒 “ 睡美人 ” ，洗净 “ 胡萝卜 ” ，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是 “ 书橱 ” 了。 ” 。唤醒 “ 睡美人 ” ，洗净 “ 胡萝卜 ” ，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是 “ 书橱 ” 了。 “ 睡美人 ” ，洗净 “ 胡萝卜 ” ，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是 “ 书橱 ” 了。 ” ，洗净 “ 胡萝卜 ” ，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是 “ 书橱 ” 了。 “ 胡萝卜 ” ，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是 “ 书橱 ” 了。 ” ，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是 “ 书橱 ” 了。 “ 书橱 ” 了。 ” 了。

④ 读书与知疑相随，方能读出境界。   【乙】   只有疑，才生思；只有思，才启信；只有信，才敢践；只有践，才能进。学贵知疑，疑则有进。著名的地质学家李四光对当年地质学界普遍流行的 “ 中国贫油论 ” 大胆质疑，从而提出了新的地质构造理论，并用这一理论指导我国石油的勘探工作，从根本上解决了我国石油资源匮乏的问题。如此读书贵疑之举，摒弃的是盲从，确立的是独立人格和理性思维。

④ 读书与知疑相随，方能读出境界。   【乙】   只有疑，才生思；只有思，才启信；只有信，才敢践；只有践，才能进。学贵知疑，疑则有进。著名的地质学家李四光对当年地质学界普遍流行的 “ 中国贫油论 ” 大胆质疑，从而提出了新的地质构造理论，并用这一理论指导我国石油的勘探工作，从根本上解决了我国石油资源匮乏的问题。如此读书贵疑之举，摒弃的是盲从，确立的是独立人格和理性思维。 读书与知疑相随，方能读出境界。   【乙】   只有疑，才生思；只有思，才启信；只有信，才敢践；只有践，才能进。学贵知疑，疑则有进。著名的地质学家李四光对当年地质学界普遍流行的 “ 中国贫油论 ” 大胆质疑，从而提出了新的地质构造理论，并用这一理论指导我国石油的勘探工作，从根本上解决了我国石油资源匮乏的问题。如此读书贵疑之举，摒弃的是盲从，确立的是独立人格和理性思维。   【乙】   【乙】   只有疑，才生思；只有思，才启信；只有信，才敢践；只有践，才能进。学贵知疑，疑则有进。著名的地质学家李四光对当年地质学界普遍流行的 “ 中国贫油论 ” 大胆质疑，从而提出了新的地质构造理论，并用这一理论指导我国石油的勘探工作，从根本上解决了我国石油资源匮乏的问题。如此读书贵疑之举，摒弃的是盲从，确立的是独立人格和理性思维。 “ 中国贫油论 ” 大胆质疑，从而提出了新的地质构造理论，并用这一理论指导我国石油的勘探工作，从根本上解决了我国石油资源匮乏的问题。如此读书贵疑之举，摒弃的是盲从，确立的是独立人格和理性思维。 ” 大胆质疑，从而提出了新的地质构造理论，并用这一理论指导我国石油的勘探工作，从根本上解决了我国石油资源匮乏的问题。如此读书贵疑之举，摒弃的是盲从，确立的是独立人格和理性思维。

⑤ 今天，读书的目的早已超越获取知识，培育创新思维、增强创新能力是更重要的目的。   【丙】   爱因斯坦认为，想象力之所以比知识更重要，是因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切。读书的真谛就在于突破现有的知识和观念的局限，造就人的更新。一旦冲破现有知识和经验的限制，冲破思想上条条框框的束缚，人们的积极性、创造性，就会像火山一样爆发出来。

⑤ 今天，读书的目的早已超越获取知识，培育创新思维、增强创新能力是更重要的目的。   【丙】   爱因斯坦认为，想象力之所以比知识更重要，是因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切。读书的真谛就在于突破现有的知识和观念的局限，造就人的更新。一旦冲破现有知识和经验的限制，冲破思想上条条框框的束缚，人们的积极性、创造性，就会像火山一样爆发出来。 今天，读书的目的早已超越获取知识，培育创新思维、增强创新能力是更重要的目的。   【丙】   爱因斯坦认为，想象力之所以比知识更重要，是因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切。读书的真谛就在于突破现有的知识和观念的局限，造就人的更新。一旦冲破现有知识和经验的限制，冲破思想上条条框框的束缚，人们的积极性、创造性，就会像火山一样爆发出来。   【丙】   【丙】   爱因斯坦认为，想象力之所以比知识更重要，是因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切。读书的真谛就在于突破现有的知识和观念的局限，造就人的更新。一旦冲破现有知识和经验的限制，冲破思想上条条框框的束缚，人们的积极性、创造性，就会像火山一样爆发出来。

⑥ 在这样一个拼学识、拼智慧的时代，如果我们的头脑总在休眠状态，人云亦云，岂不要被人远远抛在脑后？民族的复兴、国家的进步，离不开那些肯动脑筋、勇于创新的人们。读书求学需要独立思考，激活想象力，激发创新精神，干事创业亦如此。

⑥ 在这样一个拼学识、拼智慧的时代，如果我们的头脑总在休眠状态，人云亦云，岂不要被人远远抛在脑后？民族的复兴、国家的进步，离不开那些肯动脑筋、勇于创新的人们。读书求学需要独立思考，激活想象力，激发创新精神，干事创业亦如此。 在这样一个拼学识、拼智慧的时代，如果我们的头脑总在休眠状态，人云亦云，岂不要被人远远抛在脑后？民族的复兴、国家的进步，离不开那些肯动脑筋、勇于创新的人们。读书求学需要独立思考，激活想象力，激发创新精神，干事创业亦如此。

23 ．结合文章，说出作者在第 ② 段引用著名学者陈寅恪所写的诗词有什么作用。（ 2 分）

23 ．结合文章，说出作者在第 ② 段引用著名学者陈寅恪所写的诗词有什么作用。（ 2 分） ．结合文章，说出作者在第 ② 段引用著名学者陈寅恪所写的诗词有什么作用。（ 2 分） ② 段引用著名学者陈寅恪所写的诗词有什么作用。（ 2 分） 2 分）

答：          

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24 ．根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（ 3 分 )

24 ．根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（ 3 分 ) ．根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（ 3 分 ) 3 分 ) )

① 李贽认为：学人不疑，是谓大病。

① 李贽认为：学人不疑，是谓大病。 李贽认为：学人不疑，是谓大病。

② 马克思曾把想象力称为 “ 十分强烈地促进人类发展的伟大天赋 ” 。

② 马克思曾把想象力称为 “ 十分强烈地促进人类发展的伟大天赋 ” 。 马克思曾把想象力称为 “ 十分强烈地促进人类发展的伟大天赋 ” 。 “ 十分强烈地促进人类发展的伟大天赋 ” 。 ” 。

③ 鲁迅先生说过：读书应自己思索，自己观察，自己做主。

③ 鲁迅先生说过：读书应自己思索，自己观察，自己做主。 鲁迅先生说过：读书应自己思索，自己观察，自己做主。

【甲】处应填：             【乙】处应填：              【丙】处应填：          

【甲】处应填：             【乙】处应填：              【丙】处应填：                                 【乙】处应填：              【丙】处应填：                                  【丙】处应填：                              

25 ．阅读第 ④ 段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明 “ 读书与知疑相随，方能读出境界 ” 。（ 3 分）

25 ．阅读第 ④ 段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明 “ 读书与知疑相随，方能读出境界 ” 。（ 3 分） ．阅读第 ④ 段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明 “ 读书与知疑相随，方能读出境界 ” 。（ 3 分） ④ 段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明 “ 读书与知疑相随，方能读出境界 ” 。（ 3 分） “ 读书与知疑相随，方能读出境界 ” 。（ 3 分） ” 。（ 3 分） 3 分）

答：          

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Answer 1

23. 答案：揭示 “ 读书不肯为人忙 ” 的内涵，引出 “‘ 读书不肯为人忙 ’ 是教人如何读书的一剂良方 ” 的观点。（共 2 分。共 2 个要点，每点 1 分。第二个要点若答成 “ 引出观点 ” ，不得分） 2...