亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣

Question

        亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 
1．“每与臣论此事”中的“此事”指

[     ]

      A．先汉兴后汉衰的历史事实及原因。
      B．后汉兴先汉衰的历史事实及原因。
      C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 
      D．汉室之隆，可计日而待也。
2．诸葛亮写此段文字的主要用意，分析最为合适的一项是

[     ]

      A．希望后主广开言路，采纳合理的意见。
      B．希望后主实行法制，做到赏罚分明。
      C．希望后主“亲贤臣，远小人”。
      D．希望后主痛恨桓、灵。
3．对“此悉贞良死节之臣”翻译正确的一项是

[     ]

     A．这就是知道贞良死在什么地方的臣子。
     B．这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
    C．这些就是坚贞不屈，死于气节的人啊！
    D．这就使人知道什么是贞良死节的臣民了。
4．用横线画出本段的中心句。
5．“桓、灵”是指____________________的皇帝。（A．先汉 B．后汉）
6．与“贤臣”相似的是段中哪个词语？又指文中哪些人？
      答：____________________________________________________________________
7．“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是什么？（用原文回答）
      答：____________________________________________________________________
8．用“先汉兴隆”和“后汉倾颓”对比说明什么道理？
      答：____________________________________________________________________
9．依次写出上文中四个“此”的具体含义。
     ①________________________________
     ②________________________________
     ③________________________________
     ④________________________________

        亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 
1．“每与臣论此事”中的“此事”指

[     ]

      A．先汉兴后汉衰的历史事实及原因。
      B．后汉兴先汉衰的历史事实及原因。
      C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 
      D．汉室之隆，可计日而待也。
2．诸葛亮写此段文字的主要用意，分析最为合适的一项是

[     ]

      A．希望后主广开言路，采纳合理的意见。
      B．希望后主实行法制，做到赏罚分明。
      C．希望后主“亲贤臣，远小人”。
      D．希望后主痛恨桓、灵。
3．对“此悉贞良死节之臣”翻译正确的一项是

[     ]

     A．这就是知道贞良死在什么地方的臣子。
     B．这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
    C．这些就是坚贞不屈，死于气节的人啊！
    D．这就使人知道什么是贞良死节的臣民了。
4．用横线画出本段的中心句。
5．“桓、灵”是指____________________的皇帝。（A．先汉 B．后汉）
6．与“贤臣”相似的是段中哪个词语？又指文中哪些人？
      答：____________________________________________________________________
7．“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是什么？（用原文回答）
      答：____________________________________________________________________
8．用“先汉兴隆”和“后汉倾颓”对比说明什么道理？
      答：____________________________________________________________________
9．依次写出上文中四个“此”的具体含义。
     ①________________________________
     ②________________________________
     ③________________________________
     ④________________________________

        亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 
1．“每与臣论此事”中的“此事”指

[     ]

      A．先汉兴后汉衰的历史事实及原因。
      B．后汉兴先汉衰的历史事实及原因。
      C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 
      D．汉室之隆，可计日而待也。
2．诸葛亮写此段文字的主要用意，分析最为合适的一项是

[     ]

      A．希望后主广开言路，采纳合理的意见。
      B．希望后主实行法制，做到赏罚分明。
      C．希望后主“亲贤臣，远小人”。
      D．希望后主痛恨桓、灵。
3．对“此悉贞良死节之臣”翻译正确的一项是

[     ]

     A．这就是知道贞良死在什么地方的臣子。
     B．这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
    C．这些就是坚贞不屈，死于气节的人啊！
    D．这就使人知道什么是贞良死节的臣民了。
4．用横线画出本段的中心句。
5．“桓、灵”是指____________________的皇帝。（A．先汉 B．后汉）
6．与“贤臣”相似的是段中哪个词语？又指文中哪些人？
      答：____________________________________________________________________
7．“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是什么？（用原文回答）
      答：____________________________________________________________________
8．用“先汉兴隆”和“后汉倾颓”对比说明什么道理？
      答：____________________________________________________________________
9．依次写出上文中四个“此”的具体含义。
     ①________________________________
     ②________________________________
     ③________________________________
     ④________________________________         亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 
1．“每与臣论此事”中的“此事”指         亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 
1．“每与臣论此事”中的“此事”指

[     ]

[     ]

[     ]

      A．先汉兴后汉衰的历史事实及原因。
      B．后汉兴先汉衰的历史事实及原因。
      C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 
      D．汉室之隆，可计日而待也。
2．诸葛亮写此段文字的主要用意，分析最为合适的一项是       A．先汉兴后汉衰的历史事实及原因。
      B．后汉兴先汉衰的历史事实及原因。
      C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 
      D．汉室之隆，可计日而待也。
2．诸葛亮写此段文字的主要用意，分析最为合适的一项是

[     ]

[     ]

[     ]

      A．希望后主广开言路，采纳合理的意见。
      B．希望后主实行法制，做到赏罚分明。
      C．希望后主“亲贤臣，远小人”。
      D．希望后主痛恨桓、灵。
3．对“此悉贞良死节之臣”翻译正确的一项是       A．希望后主广开言路，采纳合理的意见。
      B．希望后主实行法制，做到赏罚分明。
      C．希望后主“亲贤臣，远小人”。
      D．希望后主痛恨桓、灵。
3．对“此悉贞良死节之臣”翻译正确的一项是

[     ]

[     ]

[     ]

     A．这就是知道贞良死在什么地方的臣子。
     B．这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
    C．这些就是坚贞不屈，死于气节的人啊！
    D．这就使人知道什么是贞良死节的臣民了。
4．用横线画出本段的中心句。
5．“桓、灵”是指____________________的皇帝。（A．先汉 B．后汉）
6．与“贤臣”相似的是段中哪个词语？又指文中哪些人？
      答：____________________________________________________________________
7．“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是什么？（用原文回答）
      答：____________________________________________________________________
8．用“先汉兴隆”和“后汉倾颓”对比说明什么道理？
      答：____________________________________________________________________
9．依次写出上文中四个“此”的具体含义。
     ①________________________________
     ②________________________________
     ③________________________________
     ④________________________________      A．这就是知道贞良死在什么地方的臣子。
     B．这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
    C．这些就是坚贞不屈，死于气节的人啊！
    D．这就使人知道什么是贞良死节的臣民了。
4．用横线画出本段的中心句。
5．“桓、灵”是指____________________的皇帝。（A．先汉 B．后汉）
6．与“贤臣”相似的是段中哪个词语？又指文中哪些人？
      答：____________________________________________________________________
7．“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是什么？（用原文回答）
      答：____________________________________________________________________
8．用“先汉兴隆”和“后汉倾颓”对比说明什么道理？
      答：____________________________________________________________________
9．依次写出上文中四个“此”的具体含义。
     ①________________________________
     ②________________________________
     ③________________________________
     ④________________________________

Answer 1

1．A
2．C
3．B
4．“亲贤臣……所以倾颓也。”
5．后汉
6．“贞良死节之臣” “侍中、尚书、长史、参军”
7．亲贤臣，远小人
8．说明能否亲贤远小关系到国家的兴亡
9．①亲贤臣，远小人 ②亲小人，远贤臣 ③后汉倾颓 ④侍中、尚书、长史、参军等人。

1．A
2．C
3．B
4．“亲贤臣……所以倾颓也。”
5．后汉
6．“贞良死节之臣” “侍中、尚书、长史、参军”
7．亲贤臣，远小人
8．说明能否亲贤远小关系到国家的兴亡
9．①亲贤臣，远小人 ②亲小人，远贤臣 ③后汉倾颓 ④侍中、尚书、长史、参军等人。 1．A
2．C
3．B
4．“亲贤臣……所以倾颓也。”
5．后汉
6．“贞良死节之臣” “侍中、尚书、长史、参军”
7．亲贤臣，远小人
8．说明能否亲贤远小关系到国家的兴亡
9．①亲贤臣，远小人 ②亲小人，远贤臣 ③后汉倾颓 ④侍中、尚书、长史、参军等人。 1．A
2．C
3．B
4．“亲贤臣……所以倾颓也。”
5．后汉
6．“贞良死节之臣” “侍中、尚书、长史、参军”
7．亲贤臣，远小人
8．说明能否亲贤远小关系到国家的兴亡
9．①亲贤臣，远小人 ②亲小人，远贤臣 ③后汉倾颓 ④侍中、尚书、长史、参军等人。 1．A
2．C
3．B
4．“亲贤臣……所以倾颓也。”
5．后汉
6．“贞良死节之臣” “侍中、尚书、长史、参军”
7．亲贤臣，远小人
8．说明能否亲贤远小关系到国家的兴亡
9．①亲贤臣，远小人 ②亲小人，远贤臣 ③后汉倾颓 ④侍中、尚书、长史、参军等人。