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阅读乐园。小溪的欢歌清晨,小街上人来人往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车相撞,两个小伙子争吵起来,互不相让,像块大石头横在小街当中,小溪流动缓慢了,渐
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阅读乐园。 |
小溪的欢歌 |
清晨,小街上人来人往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车相撞,两个小伙子争吵起来,互不相让,像块大石头横在小街当中,小溪流动缓慢了,渐渐停止了。 有的人担心上班迟到,气得厉声高叫;有的人要去车站接人,急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄,不住摇头叹息;有的人…… 人越聚越多,小街被堵塞了。这时,人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人,来到两个争吵不休的小伙子面前,和颜悦色地说:“大清早,为这点小事争吵,影响这么多人上班,多不好!快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子,又站在小街当中高声喊:“请大家自觉遵守秩序!东去的,右边走!前边的,别停住!” 人群开始缓缓移动,渐渐地加快。一会儿,小街又畅通无阻,又响起了小溪的欢歌。 1.文章记叙的时间是__________,地点是__________,主要人物是__________,事件是____________________。 2.短文第一自然段中的“小溪”是指____________________,“大石头”指____________________。 3.短文第三自然段中“争吵不休”的意思是____________________。 4.文中的“……”省略了____________________。 5.下列各项正确地反映了本文写作目的的是( ) A.这篇短文说明小街太窄,交通容易堵塞。 B.这篇短文赞扬了老人热心排解纠纷,维持交通秩序的行为。 C.这篇短文既赞扬了老人的热心,也批评了小伙子的行为,更表达了人与人之间应该相互谦让、尊重、理解和宽容。 |
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小溪的欢歌 |
清晨,小街上人来人往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车相撞,两个小伙子争吵起来,互不相让,像块大石头横在小街当中,小溪流动缓慢了,渐渐停止了。 有的人担心上班迟到,气得厉声高叫;有的人要去车站接人,急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄,不住摇头叹息;有的人…… 人越聚越多,小街被堵塞了。这时,人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人,来到两个争吵不休的小伙子面前,和颜悦色地说:“大清早,为这点小事争吵,影响这么多人上班,多不好!快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子,又站在小街当中高声喊:“请大家自觉遵守秩序!东去的,右边走!前边的,别停住!” 人群开始缓缓移动,渐渐地加快。一会儿,小街又畅通无阻,又响起了小溪的欢歌。 1.文章记叙的时间是__________,地点是__________,主要人物是__________,事件是____________________。 2.短文第一自然段中的“小溪”是指____________________,“大石头”指____________________。 3.短文第三自然段中“争吵不休”的意思是____________________。 4.文中的“……”省略了____________________。 5.下列各项正确地反映了本文写作目的的是( ) A.这篇短文说明小街太窄,交通容易堵塞。 B.这篇短文赞扬了老人热心排解纠纷,维持交通秩序的行为。 C.这篇短文既赞扬了老人的热心,也批评了小伙子的行为,更表达了人与人之间应该相互谦让、尊重、理解和宽容。 |
小溪的欢歌
有的人担心上班迟到,气得厉声高叫;有的人要去车站接人,急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄,不住摇头叹息;有的人……
人越聚越多,小街被堵塞了。这时,人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人,来到两个争吵不休的小伙子面前,和颜悦色地说:“大清早,为这点小事争吵,影响这么多人上班,多不好!快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子,又站在小街当中高声喊:“请大家自觉遵守秩序!东去的,右边走!前边的,别停住!”
人群开始缓缓移动,渐渐地加快。一会儿,小街又畅通无阻,又响起了小溪的欢歌。
1.文章记叙的时间是__________,地点是__________,主要人物是__________,事件是____________________。
2.短文第一自然段中的“小溪”是指____________________,“大石头”指____________________。
3.短文第三自然段中“争吵不休”的意思是____________________。
4.文中的“……”省略了____________________。
5.下列各项正确地反映了本文写作目的的是( )
A.这篇短文说明小街太窄,交通容易堵塞。
B.这篇短文赞扬了老人热心排解纠纷,维持交通秩序的行为。
C.这篇短文既赞扬了老人的热心,也批评了小伙子的行为,更表达了人与人之间应该相互谦让、尊重、理解和宽容。
小溪的欢歌
小溪的欢歌
小溪的欢歌
小溪的欢歌有的人担心上班迟到,气得厉声高叫;有的人要去车站接人,急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄,不住摇头叹息;有的人……
人越聚越多,小街被堵塞了。这时,人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人,来到两个争吵不休的小伙子面前,和颜悦色地说:“大清早,为这点小事争吵,影响这么多人上班,多不好!快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子,又站在小街当中高声喊:“请大家自觉遵守秩序!东去的,右边走!前边的,别停住!”
人群开始缓缓移动,渐渐地加快。一会儿,小街又畅通无阻,又响起了小溪的欢歌。
1.文章记叙的时间是__________,地点是__________,主要人物是__________,事件是____________________。
2.短文第一自然段中的“小溪”是指____________________,“大石头”指____________________。
3.短文第三自然段中“争吵不休”的意思是____________________。
4.文中的“……”省略了____________________。
5.下列各项正确地反映了本文写作目的的是( )
A.这篇短文说明小街太窄,交通容易堵塞。
B.这篇短文赞扬了老人热心排解纠纷,维持交通秩序的行为。
C.这篇短文既赞扬了老人的热心,也批评了小伙子的行为,更表达了人与人之间应该相互谦让、尊重、理解和宽容。
有的人担心上班迟到,气得厉声高叫;有的人要去车站接人,急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄,不住摇头叹息;有的人……
人越聚越多,小街被堵塞了。这时,人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人,来到两个争吵不休的小伙子面前,和颜悦色地说:“大清早,为这点小事争吵,影响这么多人上班,多不好!快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子,又站在小街当中高声喊:“请大家自觉遵守秩序!东去的,右边走!前边的,别停住!”
人群开始缓缓移动,渐渐地加快。一会儿,小街又畅通无阻,又响起了小溪的欢歌。
1.文章记叙的时间是__________,地点是__________,主要人物是__________,事件是____________________。
2.短文第一自然段中的“小溪”是指____________________,“大石头”指____________________。
3.短文第三自然段中“争吵不休”的意思是____________________。
4.文中的“……”省略了____________________。
5.下列各项正确地反映了本文写作目的的是( )
A.这篇短文说明小街太窄,交通容易堵塞。
B.这篇短文赞扬了老人热心排解纠纷,维持交通秩序的行为。
C.这篇短文既赞扬了老人的热心,也批评了小伙子的行为,更表达了人与人之间应该相互谦让、尊重、理解和宽容。
▼优质解答
答案和解析
1.清晨 小街上 两个小伙子、老人 两个小伙子因自行车相撞发生争吵而堵塞交通,最后被老人劝开
2.小街上的人流 两个吵架的小伙子
3.吵个不停
4.更多着急通过这里而过不去的人
(意思对即可)
5.C 1.清晨 小街上 两个小伙子、老人 两个小伙子因自行车相撞发生争吵而堵塞交通,最后被老人劝开
2.小街上的人流 两个吵架的小伙子
3.吵个不停
4.更多着急通过这里而过不去的人
(意思对即可)
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2.小街上的人流 两个吵架的小伙子
3.吵个不停
4.更多着急通过这里而过不去的人
(意思对即可)
5.C 1.清晨 小街上 两个小伙子、老人 两个小伙子因自行车相撞发生争吵而堵塞交通,最后被老人劝开
2.小街上的人流 两个吵架的小伙子
3.吵个不停
4.更多着急通过这里而过不去的人
(意思对即可)
5.C
1.清晨 小街上 两个小伙子、老人 两个小伙子因自行车相撞发生争吵而堵塞交通,最后被老人劝开 2.小街上的人流 两个吵架的小伙子 3.吵个不停 4.更多着急通过这里而过不去的人 (意思对即可) 5.C |
2.小街上的人流 两个吵架的小伙子
3.吵个不停
4.更多着急通过这里而过不去的人
(意思对即可)
5.C
2.小街上的人流 两个吵架的小伙子
3.吵个不停
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(意思对即可)
5.C
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4.更多着急通过这里而过不去的人
(意思对即可)
5.C
2.小街上的人流 两个吵架的小伙子
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(意思对即可)
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