阅读《次北固山下》,完成下列各题。1.这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者的情怀。2.诗人对旅途的感觉是什么样的?从诗中哪些诗句可以看出来?3.
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阅读《次北固山下》,完成下列各题。 1.这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者________的情怀。 2.诗人对旅途的感觉是什么样的?从诗中哪些诗句可以看出来? ________________ 3.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评。请任选一个角度,作简要赏析。 ________________ |
阅读《次北固山下》,完成下列各题。 1.这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者________的情怀。 2.诗人对旅途的感觉是什么样的?从诗中哪些诗句可以看出来? ________________ 3.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评。请任选一个角度,作简要赏析。 ________________ |
阅读《次北固山下》,完成下列各题。 1.这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者________的情怀。 2.诗人对旅途的感觉是什么样的?从诗中哪些诗句可以看出来? ________________ 3.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评。请任选一个角度,作简要赏析。 ________________ |
阅读《次北固山下》,完成下列各题。
1.这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者________的情怀。
2.诗人对旅途的感觉是什么样的?从诗中哪些诗句可以看出来?
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3.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评。请任选一个角度,作简要赏析。
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阅读《次北固山下》,完成下列各题。
1.这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者________的情怀。
2.诗人对旅途的感觉是什么样的?从诗中哪些诗句可以看出来?
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3.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评。请任选一个角度,作简要赏析。
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阅读《次北固山下》,完成下列各题。
1.这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者________的情怀。
2.诗人对旅途的感觉是什么样的?从诗中哪些诗句可以看出来?
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3.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评。请任选一个角度,作简要赏析。
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阅读《次北固山下》,完成下列各题。
1.这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者________的情怀。
2.诗人对旅途的感觉是什么样的?从诗中哪些诗句可以看出来?
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3.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评。请任选一个角度,作简要赏析。
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1.思念家乡 2.视野广阔,风平浪静。潮平两岸阔,风正一帆悬。 3.示例:①透出自然的理趣,形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。②“生”、“入”用拟人的手法,形象生动,富有生活情趣。 |
1.思念家乡
2.视野广阔,风平浪静。潮平两岸阔,风正一帆悬。
3.示例:①透出自然的理趣,形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。②“生”、“入”用拟人的手法,形象生动,富有生活情趣。
1.思念家乡
2.视野广阔,风平浪静。潮平两岸阔,风正一帆悬。
3.示例:①透出自然的理趣,形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。②“生”、“入”用拟人的手法,形象生动,富有生活情趣。
1.思念家乡
2.视野广阔,风平浪静。潮平两岸阔,风正一帆悬。
3.示例:①透出自然的理趣,形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。②“生”、“入”用拟人的手法,形象生动,富有生活情趣。
1.思念家乡
1.思念家乡2.视野广阔,风平浪静。潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.视野广阔,风平浪静。潮平两岸阔,风正一帆悬。3.示例:①透出自然的理趣,形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。②“生”、“入”用拟人的手法,形象生动,富有生活情趣。
3.示例:①透出自然的理趣,形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。②“生”、“入”用拟人的手法,形象生动,富有生活情趣。4月23日是“世界读书日”,某中学对在校学生课外阅读情况进行了随机问卷调查,共发放100份调查问卷 2020-05-13 …
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