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下列句子中的标点符号使用都正确的一项是()(2分)A.这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面,使我深深地陶醉了。B.一篇篇短小精美的课文,是一

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下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )(2分)
A.这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面,使我深深地陶醉了。
B.一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受,一次次综合
性学习,是一回回精神的探险,让你流连忘返。
C.诸葛亮在“诫子书”中说:“静以养身,俭以养德。”
D.“我们只要心灵相通,就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说,“让我们为共同的未来
奋斗。”
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )(2分)
A.这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面,使我深深地陶醉了。
B.一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受,一次次综合
性学习,是一回回精神的探险,让你流连忘返。
C.诸葛亮在“诫子书”中说:“静以养身,俭以养德。”
D.“我们只要心灵相通,就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说,“让我们为共同的未来
奋斗。”
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )(2分)
A.这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面,使我深深地陶醉了。
B.一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受,一次次综合
性学习,是一回回精神的探险,让你流连忘返。
C.诸葛亮在“诫子书”中说:“静以养身,俭以养德。”
D.“我们只要心灵相通,就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说,“让我们为共同的未来
奋斗。”
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )(2分)
A.这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面,使我深深地陶醉了。
B.一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受,一次次综合
性学习,是一回回精神的探险,让你流连忘返。
C.诸葛亮在“诫子书”中说:“静以养身,俭以养德。”
D.“我们只要心灵相通,就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说,“让我们为共同的未来
奋斗。”
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )(2分)
A.这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面,使我深深地陶醉了。
B.一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受,一次次综合
性学习,是一回回精神的探险,让你流连忘返。
C.诸葛亮在“诫子书”中说:“静以养身,俭以养德。”
D.“我们只要心灵相通,就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说,“让我们为共同的未来
奋斗。”
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )(2分)
A.这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面,使我深深地陶醉了。
B.一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受,一次次综合
性学习,是一回回精神的探险,让你流连忘返。
C.诸葛亮在“诫子书”中说:“静以养身,俭以养德。”
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奋斗。”
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B.一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受,一次次综合
性学习,是一回回精神的探险,让你流连忘返。
C.诸葛亮在“诫子书”中说:“静以养身,俭以养德。”
D.“我们只要心灵相通,就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说,“让我们为共同的未来
A.这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面,使我深深地陶醉了。 B.一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受,一次次综合
性学习,是一回回精神的探险,让你流连忘返。 C.诸葛亮在“诫子书”中说:“静以养身,俭以养德。” D.“我们只要心灵相通,就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说,“让我们为共同的未来 A.这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面,使我深深地陶醉了。 A.这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面,使我深深地陶醉了。 B.一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受,一次次综合
性学习,是一回回精神的探险,让你流连忘返。 B.一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受,一次次综合
性学习,是一回回精神的探险,让你流连忘返。
C.诸葛亮在“诫子书”中说:“静以养身,俭以养德。” C.诸葛亮在“诫子书”中说:“静以养身,俭以养德。” D.“我们只要心灵相通,就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说,“让我们为共同的未来 D.“我们只要心灵相通,就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说,“让我们为共同的未来
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答案和解析
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本题考查运用标点符号的能力。A.这翻滚的麦浪,这潺潺的溪水,这百鸟的鸣唱,这热闹的劳动场面:使我深深地陶醉了。B.一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受;一次次综合性学习,是一回回精神的探险,让你流连忘返。
C. 诸葛亮在《诫子书》中说:“静以养身,俭以养德。”
本题考查运用标点符号的能力。A.这翻滚的麦浪,这潺潺的溪水,这百鸟的鸣唱,这热闹的劳动场面:使我深深地陶醉了。B.一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受;一次次综合性学习,是一回回精神的探险,让你流连忘返。
C. 诸葛亮在《诫子书》中说:“静以养身,俭以养德。”
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C. 诸葛亮在《诫子书》中说:“静以养身,俭以养德。”
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C. 诸葛亮在《诫子书》中说:“静以养身,俭以养德。”
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C. 诸葛亮在《诫子书》中说:“静以养身,俭以养德。”
本题考查运用标点符号的能力。A.这翻滚的麦浪,这潺潺的溪水,这百鸟的鸣唱,这热闹的劳动场面:使我深深地陶醉了。B.一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受;一次次综合性学习,是一回回精神的探险,让你流连忘返。
C. 诸葛亮在《诫子书》中说:“静以养身,俭以养德。”
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