一名六岁的小男孩，被拐卖三年后又自己逃回了家中。拐卖过程中，开始他拼命反抗，但只会遭到拳脚和臭骂，后来他学“乖”了，嘴上叫着“爸爸”“妈妈”，主动帮着干家务活。等“

Question

一名六岁的小男孩，被拐卖三年后又自己逃回了家中。拐卖过程中，开始他拼命反抗，但只会遭到拳脚和臭骂，后来他学“乖”了，嘴上叫着“爸爸”“妈妈”，主动帮着干家务活。等“家人”放松警惕后，终于寻找机会逃了出来。
（1）小男孩是怎样化险为夷的？
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（2）上述事例给我们青少年什么启示？
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一名六岁的小男孩，被拐卖三年后又自己逃回了家中。拐卖过程中，开始他拼命反抗，但只会遭到拳脚和臭骂，后来他学“乖”了，嘴上叫着“爸爸”“妈妈”，主动帮着干家务活。等“家人”放松警惕后，终于寻找机会逃了出来。
（1）小男孩是怎样化险为夷的？
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（2）上述事例给我们青少年什么启示？
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一名六岁的小男孩，被拐卖三年后又自己逃回了家中。拐卖过程中，开始他拼命反抗，但只会遭到拳脚和臭骂，后来他学“乖”了，嘴上叫着“爸爸”“妈妈”，主动帮着干家务活。等“家人”放松警惕后，终于寻找机会逃了出来。
（1）小男孩是怎样化险为夷的？
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（2）上述事例给我们青少年什么启示？
_______________________________________________________________________________ 一名六岁的小男孩，被拐卖三年后又自己逃回了家中。拐卖过程中，开始他拼命反抗，但只会遭到拳脚和臭骂，后来他学“乖”了，嘴上叫着“爸爸”“妈妈”，主动帮着干家务活。等“家人”放松警惕后，终于寻找机会逃了出来。
（1）小男孩是怎样化险为夷的？
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（2）上述事例给我们青少年什么启示？
_______________________________________________________________________________ 一名六岁的小男孩，被拐卖三年后又自己逃回了家中。拐卖过程中，开始他拼命反抗，但只会遭到拳脚和臭骂，后来他学“乖”了，嘴上叫着“爸爸”“妈妈”，主动帮着干家务活。等“家人”放松警惕后，终于寻找机会逃了出来。
（1）小男孩是怎样化险为夷的？
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（2）上述事例给我们青少年什么启示？
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Answer 1

（1）小男孩遭遇意外险情与伤害时，依靠智慧和勇气，最终使自己化险为夷。（2）这一事例给我们的启示是：青少年由于身心尚未成熟、社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位。因此，当青少年遭遇意外险...